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2025云南红河州高中教师招聘12人备考核心试题附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某甲在商场购物时，因怀疑商品存在质量问题与商家发生争执，进而抢夺商家商品。商家报警后，某甲被公安机关处以行政拘留。若某甲在拘留期间故意伤害他人，则公安机关应如何处理？（）

A、直接以故意伤害罪将其刑事拘留

B、继续执行原行政拘留，待刑拘期限届满后再追究刑事责任

C、撤销原行政拘留决定，以故意伤害罪将其刑事拘留

D、先解除行政拘留，再根据故意伤害行为的严重程度决定是否追究刑事责任

答案：A

解析：根据《中华人民共和国刑法》规定，行政拘留和刑事拘留是两种不同的强制措施。行政拘留是行政处罚，而刑事拘留是刑事强制措施。若行为人在行政拘留期间实施新的犯罪行为，公安机关应当依法撤销原行政拘留决定，以新罪实施刑事拘留。题干中，某甲在行政拘留期间故意伤害他人，属于新犯罪行为，公安机关应直接以故意伤害罪将其刑事拘留。

2．某小学教师在课堂上讲解《论语》时，引用了“己所不欲，勿施于人”这句话。该教师引用的内容属于哪种修辞手法？（）

A、排比

B、比喻

C、对偶

D、借代

答案：C

解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语·颜渊》，意思是自己不希望别人怎样，自己也不要那样去对待别人。这句话的结构对称，字数相等，属于对偶修辞手法。排比是指三个或以上结构相同或相似的短语并列，比喻是用一个事物形容另一个事物，借代是用相关事物代替本事物。

3．中国近代史上，1911年爆发的某场革命推翻了清王朝的统治，为建立共和制度奠定了基础。这场革命是（）。

A、戊戌变法

B、五四运动

C、辛亥革命

D、南昌起义

答案：C

解析：辛亥革命发生于1911年10月10日，由孙中山领导的革命党人发动，最终推翻了清朝的封建统治，结束了中国两千多年的君主制度，建立了中华民国。戊戌变法发生于1898年，是一次资产阶级改良运动；五四运动发生于1919年，是一场反帝反封建的爱国运动；南昌起义发生于1927年，是中国共产党独立领导武装斗争的开始。

4．中国古代四大发明中，哪一项技术的发明与应用对后世印刷业的发展起到了决定性作用？（）

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术

答案：A

解析：造纸术的发明（东汉时期）为印刷术的发展提供了基础材料，极大地推动了文化传播和知识普及。指南针用于航海，火药用于军事，印刷术依赖纸张才能实现大规模复制。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，其中第一级阶梯主要包括哪些地形区？（）

A、内蒙古高原、黄土高原

B、青藏高原、云贵高原

C、塔里木盆地、准噶尔盆地

D、四川盆地、东南丘陵

答案：B

解析：我国地势分为三级阶梯，第一级阶梯包括青藏高原和内蒙古高原，海拔在4000米以上；第二级阶梯包括黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地，海拔在1000-2000米；第三级阶梯包括东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵，海拔在500米以下。题干中，青藏高原和云贵高原属于第一级阶梯。

6．某市政府为规范行政行为，制定了《关于加强行政执法工作的意见》，该文件属于哪种公文？（）

A、命令

B、决定

C、通知

D、意见

答案：D

解析：根据《党政机关公文处理工作条例》规定，《意见》适用于对重要问题提出见解和处理办法。题干中，《关于加强行政执法工作的意见》属于此类公文。命令适用于公布行政法规和规章；决定适用于对重要事项作出决策和部署；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项。

7．近年来，我国在航天领域取得的重大科技成就包括“嫦娥五号”探月、“天问一号”火星探测等。这些成就体现了我国科技发展的哪个方向？（）

A、基础研究突破

B、应用技术转化

C、自主创新增强

D、国际合作深化

答案：C

解析：“嫦娥五号”和“天问一号”等航天项目均由我国自主研发完成，体现了我国在航天领域自主创新能力的显著提升。基础研究突破主要指理论科学领域；应用技术转化是指科研成果产业化；国际合作深化是指与其他国家共同开展研究。

8．某省在制定地方性法规时，规定“本省行政区域内所有企业必须使用本地生产的原材料”。该规定可能违反了《中华人民共和国宪法》的哪项原则？（）

A、依法治国

B、平等原则

C、自由原则

D、国家统一原则

答案：D

解析：《中华人民共和国宪法》规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。地方性法规不得违反国家统一原则，题干中强制使用本地原材料的规定可能限制市场公平竞争，涉嫌违反国家统一原则。依法治国强调依宪治国；平等原则指法律面前人人平等；自由原则指公民享有合法的自由和权利。

9．某教师在批改作文时，发现学生多次使用“这个”“