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中班家在变教案及反思

中班家在变教案

活动目标：

1.让幼儿通过观察和比较，感知家庭环境的变化，了解家庭成员的变化。

2.培养幼儿的观察力和比较能力，提高幼儿的语言表达能力。

3.激发幼儿对家庭变化的兴趣，增强幼儿对家庭的情感。

活动准备：

1.多媒体课件，展示不同时期的家庭照片和家庭成员的变化。

2.实物展示，如旧照片、旧家具等，让幼儿直观感受家庭的变化。

3.绘画工具，如画纸、彩笔等，供幼儿进行绘画创作。

活动过程：

一、导入活动

1.教师通过提问的方式导入活动：“小朋友们，你们的家是什么样子的？你们家里都有谁？”

2.引导幼儿回忆自己的家庭环境，初步感知家庭的概念。

二、观察比较，感知家庭变化

1.教师展示多媒体课件，让幼儿观察不同时期的家庭照片，如父母年轻时的照片、自己小时候的照片等。

2.引导幼儿比较照片中的变化，如房屋的变化、家庭成员的变化等。

3.教师提问：“照片上的房子和现在的房子有什么不同？照片上的小朋友和现在的小朋友有什么不同？”

4.鼓励幼儿积极发言，分享自己的观察和发现。

三、实物展示，加深理解

1.教师展示旧照片、旧家具等实物，让幼儿进一步感知家庭的变化。

2.引导幼儿观察实物的细节，如旧照片的磨损、旧家具的样式等。

3.教师提问：“这些旧物品和现在的物品有什么不同？它们为什么会有这些变化？”

4.鼓励幼儿结合自己的生活经验，回答教师的问题。

四、绘画创作，表达情感

1.教师发放画纸和彩笔，让幼儿进行绘画创作。

2.引导幼儿画出自己理想中的家庭环境，如未来的房子、未来的家庭成员等。

3.鼓励幼儿在绘画过程中，表达自己对家庭的情感和期望。

4.完成绘画后，教师组织幼儿进行分享，让幼儿展示自己的作品，并分享自己的创作思路和情感。

五、总结活动

1.教师总结本次活动，强调家庭的变化是正常的，鼓励幼儿珍惜现在的家庭环境。

2.引导幼儿思考如何更好地维护家庭和谐，增强幼儿的家庭责任感。

活动延伸：

1.鼓励幼儿回家后，与父母一起整理旧照片和旧物品，进一步感知家庭的变化。

2.组织亲子活动，让幼儿与父母一起参与家庭建设，增强幼儿的家庭情感。

中班家在变教案反思

本次活动通过观察比较、实物展示和绘画创作等方式，让幼儿感知家庭环境的变化，了解家庭成员的变化，培养了幼儿的观察力、比较能力和语言表达能力。在活动过程中，幼儿积极参与，表现出对家庭变化的兴趣，并能结合自己的生活经验回答教师的问题。同时，幼儿在绘画创作中，表达了自己对家庭的情感和期望，展现了良好的情感表达能力。

然而，本次活动也存在一些不足之处。首先，在导入活动时，教师的提问不够具体，导致部分幼儿对家庭的概念理解不够清晰。其次，在观察比较环节，教师对幼儿的引导不够深入，导致部分幼儿的观察和比较不够全面。最后，在绘画创作环节，教师对幼儿的指导不够细致，导致部分幼儿的绘画作品不够完整。

针对以上不足，教师在今后的教学中应注重以下几点：

1.在导入活动时，教师应提出更具体的提问，帮助幼儿更好地理解家庭的概念。

2.在观察比较环节，教师应采用更有效的引导方式，帮助幼儿进行更深入的观察和比较。

3.在绘画创作环节，教师应给予幼儿更细致的指导，帮助幼儿完成更完整的绘画作品。

4.教师应注重培养幼儿的观察力和比较能力，提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿的情感表达能力。

5.教师应鼓励幼儿积极参与活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习效果。

通过不断反思和改进，教师可以更好地开展教学活动，提高幼儿的综合素质，促进幼儿的全面发展。