2026春《开学第一课》PPT课件.pptxVIP

开学向新而生汇报人：某某老师汇报时间：某月某日

目录01语文学习篇03英语学习篇02数学学习篇04体育学习篇

语文学习篇01第一部分

培养语感?语感是对语言的感受能力，培养语感需要多听、多读、多说。上课认真听老师朗读课文，感受老师的语气和节奏；自己朗读时，注意调整语气，让声音和文字的情感相匹配；和同学交流时，用准确的语言表达自己的想法。?平时可以多听一些课文的录音，跟着录音一起读，模仿其中的语气和停顿。读得多了，听得多了，说得多了，对语言的感受能力会慢慢提高。语感好了，在理解课文和写作的时候，会更得心应手，能更准确地把握文字的意思和情感。

记录课堂疑问?上课的时候，随时可能会产生疑问，不管这些疑问看起来多么微小，都要及时记录下来。可以用一个专门的本子记录，也可以直接写在课本的空白处，只要能让自己过后看到就行。记录疑问的时候，简单写下疑问的内容，不用写得很复杂。?不要因为疑问小就忽略，每一个疑问都可能是学习的突破口。课后拿着记录的疑问去请教老师或者同学，把疑问解决掉。记录和解决疑问的过程，能让自己对知识的理解更深入，也能培养自己善于思考的习惯。

学习课文中的表达方式?不同的课文有不同的表达方式，有的用叙述的方式讲述事情，有的用议论的方式表达观点，有的用说明的方式介绍事物。阅读时，注意区分这些不同的表达方式，感受每种表达方式的特点。?分析作者为什么在这篇课文里用这种表达方式，这种表达方式有什么好处。叙述事情能让读者清楚了解事情的经过，议论能让读者明白作者的观点。学习这些表达方式，能帮助自己在写作时根据不同的内容选择合适的方式，让写出的文章更符合表达需求。

关注课文中的修辞手法?课文里经常会用到一些修辞手法，比喻、拟人、排比等，这些手法能让文字更生动、更有感染力。阅读时，找出这些修辞手法，分析它们在句子中的作用，感受它们带来的表达效果。?拟人手法能让没有生命的事物变得像人一样有情感，排比手法能增强语言的气势。理解这些修辞手法的作用，能让自己更深刻地体会课文的内容和情感，也能在自己写作时运用，让文字更有表现力。

数学学习篇02第二部分

上课不随意说话?数学课上要遵守课堂纪律，不随意和同学说话。有事情要告诉老师或同学，要举手经过老师同意后再说话。不要在老师讲课的时候和旁边的同学小声聊天，也不要在练习的时候交头接耳。?不随意说话能让自己和周围的同学都能专心听课，不被打扰。课堂纪律好了，老师讲课会更顺利，大家学习的效率也会更高。养成上课不随意说话的习惯，能让自己在一个良好的课堂环境中学习数学。?

记住课堂上的重点提问?数学课上老师会提出一些重点问题，这些问题往往是这节课的核心内容，要记住这些问题和老师的解答。可以在笔记本上简单记下问题，课后再把答案补充完整。记住这些问题，能帮助自己抓住课堂的重点。?记住重点提问后，课后复习时可以把这些问题作为复习的提纲，围绕问题回忆学过的知识。自己也可以试着把这些问题再问一遍自己，看看能不能准确回答出来。

保持正确的握笔姿势?做数学题的时候，要保持正确的握笔姿势。手指离笔尖的距离要合适，不要太近也不要太远。握笔时不要太用力，也不要太轻，让手感到舒适。正确的握笔姿势能让自己写得更流畅，也能减少手部的疲劳。?保持正确的握笔姿势需要慢慢练习，一开始可能会觉得不习惯，但坚持下去就会养成习惯。写作业或做练习时，时刻注意自己的握笔姿势，发现不对就及时纠正。正确的姿势能让自己在做数学题时更轻松，提高书写速度。

每天花时间回顾课堂内容?每天晚上睡觉前，花一点时间回顾当天数学课上的内容。想想老师讲了哪些知识，自己学了哪些新内容，有哪些地方印象比较深。不用刻意去记，只是在脑子里过一遍，能记住多少就记住多少。?花时间回顾课堂内容能让知识在脑子里停留的时间更长，不容易忘记。回顾的时候发现有想不起来的地方，不用着急，第二天可以翻课本或问老师。坚持每天回顾，能让自己对知识的掌握更牢固，对学好数学有很大帮助。?

英语学习篇03第三部分

听英语时注意区分发音相近的单词英语中有一些单词发音相近，听的时候要注意区分。这些单词虽然听起来像，但意思不同，要仔细听它们的发音细节，重音、音节的长短。听的时候，集中注意力，不要把它们弄混。如果分不清，就多听几遍，对比它们的发音，记住它们的区别。能区分发音相近的单词，能让自己更好地理解听到的内容，减少误解。

把单词按类别记忆记单词的时候，可以把单词按类别分一下，比如动物类、水果类、交通工具类等。同一类别的单词放在一起记，能让记忆更有条理，记得更牢。记的时候，先记住类别，再记住每个类别的单词。复习的时候，按类别复习，能让自己更快回忆起这些单词。把单词分类记忆，能让记单词的过程更有序，也能让自己更好地掌握单词之间的联系。

模仿老师的英语发音老师的发音比较标准，要模仿老师的发音。上课的时候，认真听