八年级英语第三单元比较级教学指南.pdfVIP

第三单元我比我姐姐更外向。

A部分1（1a‑2d）

一、教学目标

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：outgoing（外向的），ter（更好的），loudly（大声地），quietly（安静地），

hard‑working（勤奋的），competition（比赛），fantastic（极好的），which（哪一个），clearly（清楚

地），win（赢得）

2)能掌握以下句型：1.Tinaistallerthan

Tara（蒂娜比塔拉高）。2.Samhas

longerhairthanTom（萨姆的头发比

长）。3.Shealsosingsmoreloudly

thanTara（她唱歌也比塔拉大声）。3)能

掌握以下语法：1.形容词或副词形式

的构成。2.表示两者进行比较的句式结构。

2.态度价值观目标：

能够对人物的外表进行描述，并对其个性进行比较。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)形容词或副词形式的构成。

2)表示两者进行比较的句型结构。

2.教学难点：

他的头发比Sam的短。Tom比Tim更聪

明吗？她唱歌也比Tara更大声。

三、教学过程

I.Lead‑in

1。请学生写出尽可能多的描述人的形容词。检查学生写的形容词，我们可以将它们配对分组，

例如：[SectionA1a]高——矮；瘦——胖；长发——短发；沉着——狂野⋯⋯通过比较老亨

利和圣诞老人来举一个例子。例如：圣诞老人比亨利年纪大。亨利比圣诞老人高。

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

SectionA1(1a-2d)

一、教学目标

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：outgoing,ter,loudly,quietly,hard-working,competition,

fantastic,which,clearly,win

2)能掌握以下句型：

①TinaistallerthanTara.

②SamhaslongerhairthanTom.

③ShealsosingsmoreloudlythanTara.

3)能掌握以下语法：

①形容词或副词形式的构成。

②表示两者进行比较的句式结构。

2.态度价值观目标：

能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)形容词或副词形式的构成。

2)表示两者进行比较的句式结构。

2.教学难点：

HehasshorterhairthanSam.

IsTomsmarterthanTim?

ShealsosingsmoreloudlythanTara.

三、教学过程

I.Lead-in

1.AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Sswrite

andwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]

tallshort;thinheavy,longhairshorthair,calmwild…

GiveSsanexamplebycomparingOldHenryandSantaClaus.

e.g.SantaClausisolderthanHenry.HenryistallerthanSantaClaus.

亨利比圣诞老人年轻。圣诞老人比亨利年轻。

II.呈现

让学生观察关于苹果和梨的，找出它们的不同之处。然后让他们互相比较自己的一些物

品。

例如：苹果比梨大。

梨比苹果更美味。

总结