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四升五积累运用暑假衔接检测卷（试题）小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．下列句子中，没有语病的一项是（???????）
A．这白鹅，是一位既将远行的朋友送给我的。
B．这次器乐比赛我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
C．老师告诉我，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。
D．数千万年后，它的后代繁殖成一个形态各异的庞大家族。
2．联系课文内容，下列说法不正确的一项是（???????）
A．《天窗》这篇课文，作者通过天窗想象外面的风雨雷电，想象月光下的河滩，想象美丽神奇的夜空。
B．《白鹅》这篇课文，作者称呼白鹅为“鹅老爷”，表达了他对这只高傲的白鹅的讨厌。
C．《巨人的花园》这篇童话故事告诉我们，做人不能自私，要懂得与大家分享快乐。
D．《小英雄雨来》中，雨来看到敌人从前门进来，“脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这句话写出了雨来反应果断、动作敏捷。
3．下列句子没有语病的一项是（?????）
A．我们要发扬和继承中华优秀传统文化。
B．当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。
C．我的脑海中浮现出了三年以前刚刚发生的事。
D．“六一”儿童节那天，校园里到处是五颜六色的气球。
4．下列句子所用的标点符号全部正确的一项是（）
A．“够了，”船长说：“让每个人都下到小艇上去。”
B．爸爸对妈妈说：鬼子又“扫荡”了，民兵都到区上集合。
C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
D．从那里你能想象到无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩。
5．下列情境中说话得体的一项是（）
A．当组长叫我交作业时，我说：“催什么催，我自己会交。”
B．在图书馆借书时，我说：“老师，我想要借《西游记》，请帮我登记一下！”
C．妈妈叫我做家务时，我说：“我的作业还没做完，不要让我再浪费时间了。”
D．同桌生病了，坚持来上课，我对他说：“生病了，就应该待在家里，可别把我传染了！”
6．对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是（）
倚山偎翠，方圆错落，似古堡巍峨苍朴，如现代体育馆气势恢宏，像地下冒出的“蘑菇”绚丽多彩，赛从天而降的“飞碟”壮观神奇，这就是永定客家土楼——独一无二的民居。
A．土楼的保护措施。 B．土楼的建筑特色。
C．土楼的文化价值。 D．土楼的发展历史。
7．将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）
荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。
①它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；②它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不在它身边生长。③我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；④虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
A．①②之间 B．②③之间
C．③④之间 D．④之后
8．下列句子中没有语病的一项是（???????）
A．共产党员王叔叔鬼鬼祟祟地溜进了敌人的院子。
B．几千年前的黄河流域气候温暖，土地茂密，森林肥沃。
C．随着科技的快速发展，未来的高铁最高时速可达1000公里。
D．通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。
9．依次填入下列句子中的词语，正确的一项是（???????）
如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的（???????）；如果孩子活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的（???????）；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的（???????）；如果孩子扬起自信的风帆，他将成为有才干的（???????）；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的（???????）。
A．井底蛙应声虫墙头草千里马百灵鸟 B．井底蛙哈巴狗墙头草千里马百灵鸟
C．应声虫井底蛙千里马墙头草百灵鸟 D．应声虫哈巴狗墙头草千里马百灵鸟
10．下列说法中不正确的一项是（???????）
A．舒庆春被誉为“人民艺术家”，《猫》和《母鸡》都是他的代表作。
B．天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段：树脂——硬树脂——琥珀。
C．《清平乐·村居》是辛弃疾写的一首诗，描绘了无忧无虑的乡村生活情景。
D．《海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，表达了作者对日出这一自然奇观的赞美喜爱之情。
11．给下列句子排序，正确的一项是（???????）
①绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。
②步下“秋山”，是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。
③江苏扬州个园，以“四季假山”的堆叠精巧而著名。
④步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。
⑤转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。
A．③④①②⑤ B．④①②⑤③ C．④
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