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高中生物课程：校园植物资源调查与可持续发展战略研究论文

摘要：本论文以高中生物课程为载体，通过校园植物资源调查，探讨可持续发展战略在高中生物教学中的应用，旨在提高学生对生物资源的认识和保护意识，为我国生态文明建设贡献力量。

关键词：高中生物课程；校园植物资源；可持续发展战略；生态文明建设

一、引言

（一）校园植物资源调查的意义

1.提高学生对生物资源的认识

在高中生物教学中，引导学生进行校园植物资源调查，有助于学生深入了解我国丰富的植物资源，认识到生物多样性的价值。通过对校园植物的观察、记录和分析，学生可以更加直观地感受到生物世界的奇妙，从而提高对生物资源的认识。

2.培养学生的实践能力