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小学数学五年级下册单元专项拔高复习1.观察物体〔三〕五升六专用
一.选择题〔总分值16分,每题2分〕
1.用同样大小的小正方体拼几何图形,从不同方向看到的图形如图,这个几何图形用了个小正方体。
A.5B.6C.7
2.从左面观观察到的图形是
A.B.C.
3.一个物体,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,下面的物体中,符合要求的
A.B.C.
4.下面是小峰观察一个几何体,从不同的方向看到的图形,这个几何体是下面的
A.B.C.
5.在中添上一个小正方体,使它从上面看到的形状不变,有种方法。
A.1B.3C.4
6.一个立体图形,从左面看到的形状是,从上面看到的形状是,这个立体图形可能是
A.B.
C.D.
7.下面有一个图形,从上面看是,它是
A.B.C.
8.一个立体图形,从正面看是,从上面看是,搭成这个立体图形最少需要个小正方体。
A.4B.5C.6D.7
二.填空题〔总分值16分,每题2分〕
9.站在不同的位置,最多可以同时看到一个物体的个面。
10.左图是由个拼成的,至少再加个就可以拼成一个大正方体。
11.一个立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,搭这样的立体图形,你用了个小正方体。
12.分别从前面、右面和上面观察右边的物体,从面和面看到的图形完全相同。
13.下面的几个组合体都是由5个同样大的正方体摆成的.
从前面看到是的有号组合体,从右面看到是的有号组合体,从上面看到是的有号组合体.
14.给添一个小正方体后变成从面观察形状不变。
15.如图,图1是小丽摆的积木,图2是小明摆的积木。
〔1〕从左面看,小明搭的积木中号和号的形状和小丽搭的是相同的;
〔2〕从正面看,小明搭的积木中,形状相同的是号和号,或者是号和号。
16.如图从前面看到的形状是,上面看到的形状是,右面看到的形状是.
三.判断题〔总分值8分,每题2分〕
17.从前面、后面、左面、右面看都是。
18.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,搭这样的立体图形,最多需要7个小正方体。
19.这个几何体,从左面看是.
20.由几个相同的小正方体搭成立体图形,从左面看是.
四.应用题〔总分值12分,每题6分〕
21.〔6分〕一个立体图形,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是,这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的?最多呢?
22.〔6分〕用5个搭一搭.
〔1〕你能搭出哪些立体图形?
〔2〕一个立体图形从正面、上面、右面看到的形状如下,你能搭出这立体图形?
五.操作题〔总分值24分,每题6分〕
23.〔6分〕如图的几何体共有个小正方体,分别画出从前面、上面、左面看到的形状。
24.〔6分〕认真观察下面的物体,请在方格纸上分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
25.〔6分〕如图图形分别是谁看到的?连一连。
26.〔6分〕画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的图形.
六.解答题〔总分值24分,每题6分〕
27.〔6分〕根据下面从不同方向看到的图形摆一摆,从正面看是,从左面看也是,有多少种不同摆法,最少要用多少个小正方体,最多只能用多少个小正方体?
28.〔6分〕我会观察
上面的图形中,从正面看到的有,从正面看到的有,从侧面看到的有.
29.〔6分〕下面的物体各是由几个正方体摆成的?
30.〔6分〕观察物体,用线连一连.
小学数学五年级下册单元专项拔高复习1.观察物体〔三〕五升六专用
参考答案
一.选择题〔总分值16分,每题2分〕
1.解:用同样大小的小正方体拼几何图形,从不同方向看到的图形如图,这个几何图形用了5个小正方体。
答案:。
2.解:从左面观观察到的图形是。
答案:。
3.解:一个物体,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是下面的物体中,符合要求的。
答案:。
4.解:.观察可得:;
.观察可得:;
.观察可得:。
答案:。
5.解:在中添上一个小正方体,使它从上面看到的形状不变,有4种方法。
答案:。
6.解:一个立体图形,从左面看到的形状是,从上面看到的形状是,这个立体图形可能是。
答案:。
7.解:有一个图形,从上面看是,它是。
答案:。
8.解:第一层有:〔个
第二层最少有两个,
〔个
答:最少需要5个小正方体。
答案:。
二.填空题〔总分值16分,每题2分〕
9.解:站在不同的位置,最多可以同时看到一个物体的3个面。
答案:3。
10.解:左图是由6个拼成的,至少再加2个就可以拼成一个大正方体。
答案:6,2。
11.解:根据分析得出下层有4个小正方体,上层有1个小正方体,所以搭这样的立体图形,用了5个小正方体。
答案:5。
12.解:这个立体图形从前面、右面、上面看到的图形如下:
从前面和右面看到的图形完全相同。
答案:前、右。
13.解:由分析可得:
从前面看到是
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