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小学六年级下册数学教学计划

一、教学目标

1.知识目标与技能：

①学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特

征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆

锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

②学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会

看比例尺，会进行比例尺的有关计算；

③初步掌握图形的旋转和。

④理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或

反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较

容易的应用题。

⑤学生在解决实际问题的过程中，学会用转化的策略寻求解决问

题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地解

决问题。

⑥学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知

识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间

观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

2.过程与方法：

本学期教学内容要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有

知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流，使学生通过观察、

操作、归纳、交流、活动，获得基本的数学知识、技能，进一步

发展思维能力，让学生在情境体验中，理解数学，增强空间观念，发

展形象思维，重视学生应用数学的意识和能力。能应用“转换”的策

略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和

意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相

应策略的能力。

3.态度与价值观：

①能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面

的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学

的信心。

②在探索和理解比例的基本性质，圆柱和圆锥的体积等活动

中，进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性，获得一些成功

的体验，锻炼克服的意志。

4.质量目标：

各单元测试平均分达80以上，期末质量验收平均分达85以上，

优秀率、及格率分别达40%及90%以上。

二、分析

1.本学期的知识结构体系分析和技能训练要求：

这册包括下面地些内容：这一册包括下面一些内容:圆

柱与圆锥、比例、图形的、正比例与反比例、数学好玩、整理和

复习和总复习。

2.教学重点：

本册中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，

认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一

步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间

观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理

信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数

学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为

进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概

念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重

点。

三、学生情况分析

1.任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等

分析。

本班共有学生**人，其中男生**人，**人，从上学期考试成

绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算

验算及脱式计算不太好。粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能

力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感，接受能力较强，学

习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对

于学习数学有一定。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的

同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

2.学困生情况分析

本班级学困生有**、***、***、**等学生。这些同学自觉性不够，

缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后

首先还是加强