人教版七年级上册道德与法治精品课后练习 第二单元 第2课时 珍惜师生情谊.pptVIP

1星题基础巩固2星题进阶提升第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系第2课时珍惜师生情谊目录CONTENTS011星题基础巩固022星题进阶提升1．以下是小海和老师的一些对话，下列选项最能概括对话内容的是()A.主动沟通，化解矛盾 B．教学相长，携手共进C．求同存异，相互理解 D．勤学好问，接受指导老师：小海同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。小海：没问题！234567891小海：老师，这个问题我有另外一种方法解决……老师：你的方法也很有创意。老师：小海同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。小海：没问题！2．以下最适合做右面对联横批的是()A．难忘同窗B．呵护友情C．孝亲敬长D．吾爱吾师D2345678913．漫画《老师的爱》表明()A．老师的批评也是对我们的爱护B．老师的表扬意味着提醒和劝诫C．老师的表扬激励我们更好地学习和发展D．我们要把注意力放在老师批评的内容上C2345678914．小奇喜欢文学创作，一次数学课上，他偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被老师批评了一顿。对此，小奇应该()①换位思考，以后不再写小说②不必在意，敢于坚持自己的兴趣爱好③自我反省，理解老师的良苦用心④尊重老师，从老师的教诲中汲取营养A．①② B．①③ C．②④ D．③④D2345678915．在学习生活中，我们会遇到许多风格不同的老师。和不同风格的老师交往，我们要()①适应各科老师的风格②尊重不同风格的老师③改变老师的教学风格④根据喜好去选择老师A．①② B．①④ C．②③ D．③④A2345678916．[2025年1月北京期末]两张普通的便签，一次美丽的互动。上述互动启示我们()①尊重并适应不同风格的老师②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用③真诚接受老师的引领和指导④随着时代的发展，老师的工作方式不断发生变化A．①② B．①④ C．②③ D．③④C2345678917.(跨学科·数学)某学习小组根据学校的教学实验结果绘制了一幅折线图(如下)。下列对此解读正确的有()①只要受到老师的表扬，学生的成绩就能提高②老师的表扬和批评会影响学生的成绩③我们要正确对待老师的表扬和批评④老师的批评必然会导致学生成绩下降A．①② B．①④ C．②③ D．③④C2345678918.(高阶思维·逻辑推导)小华发现自己很喜欢的英语老师休病假了，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决路径()①乐于发现新任老师的优点②尊重并适应老师之间的差异③主动与新任老师交流研讨④积极适应新任老师的风格，提高成绩A．②—①—③—④ B．①—③—②—④C．④—①—②—③ D．④—②—③—①B23456789137.5%学生行为主动与老师沟通当众顶撞老师认为被老师批评无所谓占比40.5%22.0%37.5%234567891(1)以上调查结果说明了什么问题？启示我们应该怎么做？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________部分学生不能正确对待老师的批评。(2分)对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(2分)234567891他见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，他的每堂课都充满欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学们对班级工作的意见候选人王老师候选人李老师候选人张老师她性情温和，真诚善良，热情爽朗，从不跟学生发火。她专注于教育事业，有时甚至顾不上照料家人他治学严谨，能深入了解学生的学习状况，循循善诱，同时对每一个学生都严格要求，不放弃任何一个学生他见解独到，课堂上经常组织学生在活动中学习，他的每堂课都充满欢声笑语。作为班主任，他经常听取同学们对班级工作的意