2025广东云浮市郁南县招聘森林消防队员6人备考题库及答案详解参考.docxVIP

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2025广东云浮市郁南县招聘森林消防队员6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、扩大人民民主,保证人民当家作主,需保障人民的知情权、参与权、()、监督权。

A.决策权

B.表达权

C.建议权

D.表决权

【答案】:B

【解析】扩大人民民主,保证人民当家作主,要保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。这是发展社会主义民主政治的重要内容。知情权是人民了解国家事务和公共事务的权利,参与权是人民参与国家管理和公共事务决策的权利,表达权是人民通过各种方式表达自己的意见和诉求的权利,监督权是人民对国家机关和国家工作人员进行监督的权利。这四项权利相互联系、相互促进,共同构成了人民民主权利的重要内容。决策权通常是由特定的决策机构或人员来行使,并非普通公民普遍拥有;建议权强调的是公民提出建议的权利,范围相对较窄,不足以全面涵盖公民表达自身利益诉求等多方面表达的权利;表决权一般是在特定的表决事项和场合中行使,也不能完整表达公民民主权利中表达自身意愿等方面的内容。所以应选择表达权这一选项。

2、2021年5月19日,国家发改委等三部门共同编制发布了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。该《实施方案》提出,教育强国推进工程主要包括巩固()脱贫成果、()产教融合、()内涵发展等三部分建设内容。

A.基础教育;职业教育;高等教育

B.职业教育;基础教育;高等教育

C.基础教育;高等教育;职业教育

D.高等教育;基础教育;职业教育

【答案】:A

【解析】《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》提出的教育强国推进工程主要建设内容中,巩固基础教育脱贫成果是首要任务,基础教育是国民教育体系的基石,巩固其脱贫成果有利于保障教育公平、推动教育均衡发展,为整个教育事业奠定坚实基础;职业教育产教融合是关键环节,职业教育与产业发展紧密相连,通过产教融合能够培养适应产业需求的高素质技术技能人才,促进产业升级和经济高质量发展;高等教育内涵发展是重要支撑,高等教育承担着培养创新人才、开展科学研究、服务社会等重要职能,内涵发展有助于提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力。因此建设内容依次是巩固基础教育脱贫成果、职业教育产教融合、高等教育内涵发展。

3、战国时期,田忌用完全没有优势的下马对齐王的上马,用上、中马对付齐王的中、下马,最终大获全胜。田忌赛马运用的是经济学中的()原理。

A.技术结构

B.比较优势

C.赋税

D.比较成本

【答案】:B

【解析】该题考查田忌赛马运用的经济学原理。首先,技术结构是指不同类型技术之间的比例和组合关系。田忌赛马的故事中,并没有涉及到技术类型及它们之间比例和组合的内容,所以并非运用了技术结构原理。其次,比较优势原理是指一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的行为。在田忌赛马的情境里,田忌的下马相对于齐王的上马处于劣势,但田忌的上、中马相对于齐王的中、下马存在优势。田忌通过合理安排马匹的出场顺序,充分发挥自身马匹的相对优势,避开劣势,最终赢得比赛,这与比较优势原理相符。再次,赋税是国家为了实现其职能,按照法定标准,无偿取得财政收入的一种手段。显然,田忌赛马的过程与赋税没有关联,不存在赋税方面的原理运用。最后,比较成本是指设定不同厂商、不同生产地域、不同季节、不同流通地域等参数后的成本比较。而在田忌赛马故事里,并没有涉及到成本比较的相关因素。综上,田忌赛马运用的是经济学中的比较优势原理。

4、在公文写作中,下列结束语表述不规范的是()。

A.特此报告

B.以上意见妥否,请批复

C.上述做法,是否妥当,请指示

D.上述意见,请考虑

【答案】:D

【解析】在公文写作中,结束语需要规范准确以体现公文的严肃性和专业性。“特此报告”常用于向上级汇报工作结束时,表明报告内容已陈述完毕,是规范的结束语。“以上意见妥否,请批复”用于下级向上级提出意见建议并请求批复,语气恰当且使用规范。“上述做法,是否妥当,请指示”也是下级就自身做法向上级寻求指示时的常用规范表述。而“上述意见,请考虑”这种表述过于随意,没有明确表达出请求批准或指示的态度,不符合公文结束语规范严谨的要求。所以不规范的结束语是“上述意见,请考虑”。

5、“居安思危,思则有备,有备无患”这句话蕴含的哲理是()。

A.运动是物质的根本属性

B.质变是量变的必然结果

C.事物发展是前进性和曲折性的统一

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

【答案】:D

【解析】该题目主要考查对名言所蕴含哲理的理解。“居安思危,思则有备,有备无患”意思是在安全的时候要考虑到危险,提前做好准备就能避免祸患,强调了“安”与“危”这对矛盾在一定条件下可以相互转化。运动是物质的根本属性强调的是物质与运动的不可分割关系,即物质是运动着的物质,运动是物质的运动,

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