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班级:xx班时间:2025/09/05班级破冰团结互助成长之旅
破冰启航信任初建沟通密码协作挑战互助故事集体归属
01破冰启航PART
同伴交往自测:我离集体有多远课间交流观察教师发现课间左侧学生互动少,右侧围绕篮球、漫画形成小圈。这种差异说明部分同学融入集体有困难,主动交流能拉近与集体的距离。小组活动参与度小组任务中,前排学生积极领任务,后排学生沉默。积极参与能提升团队凝聚力,帮助我们更好地融入集体。求助对象选择遇到困难时,有的同学向父母或老师求助,有的则向同学求助。向同学求助不仅能解决问题,还能加深友谊,感受集体温暖。
破冰目标:让名字被记住让笑容被看到目标阐述本节班会目标是让同学们明白同
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