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生物与非生物作业课件

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目录

第一章

生物与非生物的定义

第二章

生物的分类

第四章

生物与非生物的相互作用

第三章

非生物的特性

第六章

生物与非生物的科学探究

第五章

生物与非生物的辨识练习

生物与非生物的定义

第一章

生物的基本特征

生物体能对外界刺激作出反应，如趋光性、避害性等。

应激反应

生物体能通过细胞分裂等方式生长，并能繁殖后代。

生长繁殖

生物体能进行物质和能量的转换与更新。

新陈代谢

非生物的分类

如石头、沙子、水等自然界中存在的无生命物质。

自然无生命物

人类制造的无生命物品，如塑料、金属、玻璃等。

人造无生命物

生物与非生物的区别

01

新陈代谢能力

生物能进行新陈代谢，非生物不能。

02

生长繁殖特性

生物能生长繁殖，非生物不能。

03

对外界反应

生物对外界刺激有反应，非生物反应固定或无反应。

生物的分类

第二章

按细胞结构分类

无核膜包被的细胞核，如细菌。

原核生物

有核膜包被的细胞核，如动植物、真菌。

真核生物

按生态习性分类

陆生生物

主要生活在陆地上，如哺乳动物、鸟类等。

水生生物

生活在水中，如鱼类、藻类等。

01

02

按进化关系分类

包括细菌和蓝藻，无核膜包被的细胞核。

原核生物

包括动植物和真菌，有核膜包被的细胞核，进化上更高级。

真核生物

非生物的特性

第三章

物理性质

非生物具有固定的形态，不会随时间或环境改变。

形态固定

其化学反应遵循物理定律，可预测且重复。

化学反应规律

缺乏生长、繁殖等生命活动，状态稳定。

无生命活动

01

02

03

化学性质

非生物物质化学性质稳定，不易自发改变。

稳定性差异

非生物化学反应条件明确，反应过程可控。

反应可控性

环境影响因素

非生物受温度变化影响，如金属热胀冷缩。

温度影响

湿度变化影响非生物性能，如木材湿度大易变形。

湿度作用

生物与非生物的相互作用

第四章

生态系统中的作用

01

物质循环

生物促进非生物物质在生态系统中循环，维持生态平衡。

02

能量流动

生物通过摄取、转化和释放能量，驱动生态系统中的能量流动。

生物对非生物的影响

生物活动能改变周围环境，如植物生长影响土壤结构。

改变环境

生物通过生命活动促进物质在生物与非生物间的循环。

促进物质循环

非生物对生物的影响

01

环境因素

气候、土壤等非生物因素直接影响生物的生存和繁衍。

02

生存资源

水资源、光照等非生物资源对生物的分布和数量有决定性作用。

03

污染危害

化学物质、噪音等污染对生物健康构成严重威胁。

生物与非生物的辨识练习

第五章

观察与实验方法

通过肉眼观察生物与非生物的外形、颜色等特征进行辨识。

直观观察法

01

使用显微镜观察细胞结构，区分生物与非生物的微观差异。

显微镜观察

02

辨识技巧讲解

01

观察外观特征

通过形状、颜色等外观特征区分生物与非生物。

02

分析生命活动

判断对象是否能进行新陈代谢、生长繁殖等生命活动。

03

检测反应能力

尝试对对象施加刺激，观察其是否有反应能力来辨识生物。

练习题与答案解析

提供图片，要求区分生物与非生物，锻炼学生观察与分类能力。

辨识题练习

01

对每道辨识题给出答案，并解析生物与非生物的关键特征差异。

答案详细解析

02

生物与非生物的科学探究

第六章

科学探究方法

通过细致观察生物与非生物特征，记录数据，为科学探究提供基础。

观察记录

设计实验验证假设，探究生物与非生物间的差异与联系，得出结论。

实验验证

实验设计与实施

确定生物或非生物特性的探究方向，设定具体实验目标。

明确探究目标

规划实验流程，包括材料准备、操作方法及观察记录要点。

设计实验步骤

结果分析与结论

01

数据对比分析

对比生物与非生物实验数据，揭示其科学现象的本质差异。

02

结论提炼总结

基于数据分析，总结生物与非生物科学探究的主要发现与启示。

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