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2025新版小学语文PEP版单元测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请将下列汉字写成工整的楷体字。

播抒憧憬汲取

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

(1)水稻(dào√tài)(2)奇怪(qí√guài)(3)粘贴(zhān√tiē)

(4)漂亮(piào√liang)(5)颤抖(chàn√dǒu)

3.在横线上填上合适的词语。

(1)弯弯的月亮像_______。

(2)我们在_______的课堂上学习知识。

(3)他用_______的目光看着远方的山峦。

(4)春风吹拂着_______的柳枝。

4.把下列句子整理成一段通顺的话，写在横线上。

(1)我们一起讨论了问题。

(2)他提出了一个很好的想法。

(3)那个问题很有意思。

(4)最后我们得出了结论。

5.判断下列说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。

(1)《小草》这篇课文主要表达了作者对春天的喜爱之情。()

(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗的意思是花儿凋谢就是没有感情了。()

(3)“慈母手中线，游子身上衣”这句诗描写了母亲对儿子深切的关爱。()

(4)逗号表示一句话的结束。()

二、阅读理解

阅读下面的短文，完成后面的问题。

小溪从山谷里静静地流淌出来。它清澈见底，可以看到水底五颜六色的小石子，还有一些圆溜溜的小虾在快活地游动。阳光照在水面上，闪闪发光，像撒满了碎金。小溪边长满了绿油油的小草和五颜六色的野花，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去。小溪唱着欢快的歌，一路向前，奔向远方的大海。

1.这段话主要描写了什么？用“_______”在文中画出相关句子。

2.从文中找出描写小溪样子的词语，写在横线上。

_______、_______、_______

3.文中提到的动物有哪些？请写出来。

_______、_______

4.你觉得小溪“唱着欢快的歌”是指什么？请写一写你的理解。

_______

5.你还知道哪些关于小溪或河流的描写？简单写一写。

_______

三、习作

题目：那一次，我明白了_______

提示：生活中，我们总会有很多事情让我们有所感悟。比如，帮助了别人，让你明白了快乐；遇到困难，让你明白了坚持；看到某种景象，让你明白了某个道理等等。请回忆一次让你印象深刻的经历，写一篇作文，把事情经过和你的感受写清楚。

要求：

1.将题目补充完整。

2.语句通顺，表达真情实感。

3.书写工整，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.（略，要求书写工整即可）

2.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√

*解析思路：考察学生对汉字字音的掌握情况，特别是多音字和易混淆的读音。需要学生熟悉这些字的读音，并结合具体词语选择正确的音节。

3.(1)月牙/弯钩（或其他合理答案）(2)美好/充实（或其他合理答案）(3)深情/温暖（或其他合理答案）(4)嫩绿/垂柳（或其他合理答案）

*解析思路：考察学生的词语搭配能力。需要学生根据语言习惯和积累的词汇，将合适的形容词或名词填入横线，使句子表达更生动、准确。

4.他提出了一个很好的想法。那个问题很有意思。我们一起讨论了问题。最后我们得出了结论。

*解析思路：考察学生的句子排序能力。需要学生仔细阅读四个句子，理解句意，并根据内在的逻辑关系（如时间顺序、因果关系、总分关系等）将它们重新排列，组成一段连贯、通顺的话。

5.(1)√(2)×(3)√(4)×

*解析思路：考察学生对课文内容、诗歌含义以及标点符号用法的理解和掌握。需要学生对相关知识点有清晰的认知，并能运用到判断中。（1）考查对《小草》课文主题的理解；（2）考查对《落红不是无情物》诗句含义的深层理解；（3）考查对《游子吟》诗句内容的理解；（4）考查对逗号使用规则的掌握。

二、阅读理解

1.这段话主要描写了小溪美丽的景色和它欢快流向远方的样子。

*解析思路：考察学生对短文主要内容的概括能力。需要学生通读全文，抓住关键信息，用简洁的语言概括出文章的核心内容。

2.清澈见底、闪闪发光、五颜六色

*解析思路：考察学生根据上下文提取关键信息的能力。需要学生仔细阅读短文，找到描写小溪样子的词语，