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六下小升初语文晨读晚默表(第一天)

1.传统节日习俗众多，详略得当的描写才能给人留下深刻印象。老舍先生描写北京的春节，重点描写了腊八、腊月二十三、_、正月初一、这几天的民风民俗，其他的日子则一笔带过；《腊八粥》一文，主要叙述了等粥和喝粥这两件事，其中详写的是。

2.阅读古诗，可以了解传统节日的习俗。古诗《寒食》中介绍寒食节禁火的诗句是：“日暮汉宫传蜡烛，__。”《十五夜望月》中描写中秋节望月怀远传统习俗的诗句是：“,不知秋思落谁家?’古人还有许多描

写中国传统佳节习俗的诗句，如：“

3.《藏戏》开头以独立成段的三个反问句揭示了藏戏有“二66 ”“演出时间长”的特点。

4.《迢迢牵牛星》中描写牛郎织女隔水相望却不得相见的诗句是：“盈盈一水间，。”《长歌行》中劝人珍惜时间，努力学习的诗句是：

_,_o

六下小升初语文晨读晚默表(第二天)

5.补全下列句子

A._,近山识鸟音。B.,一字值千金。C._,日久见人心。D.,胜读十年书。

6.通过阅读外国文学名著,我们认识了 的鲁滨逊，认识了的尼尔斯，认识了的汤姆。

7.《鲁滨逊漂流记》全文处处紧扣一个“险”字，按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了流落荒岛、、回到英国等故事情节。

8.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家;《骑鹅旅行记》是一部享誉世界

的童话作品，作者是(填国家)的塞尔玛·拉格洛芙；《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家

六下小升初语文晨读晚默表(第三天)

9.这两篇课文，作者都运用了的写法，这样写的好处是_o

10.《迢迢牵牛星》一诗中，作者用“”一词，写织女手的形态一纤细柔长。“”一词写出织女织布时不停的织机声，一个“”字形象地写出了织

女虽然伸出素手，但无心于织布，只是伤心地抚弄着机杼。

11.从《鲁滨逊漂流记》的“梗概”中，可以看出故事情节处处紧扣一个“_”,塑造了一位的主人公形象。

12.回忆《汤姆·索亚历险记》(节选),写出故事情节。

13.在默默里算着，八干多日子已经从我手中,像。我的日子滴在的流里，没有,也没有。我涔涔而泪潸潸了。

六下小升初语文晨读晚默表(第四天)

14.散文《匆匆》的作者是现代著名作家,课文紧紧围绕“_”一词，细腻地刻画了流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到

15.回顾《那个星期天》,体会作者的心情在一天里经历的变化：妈妈说等一会

儿再走，“我”藏在大门→妈妈出去买菜，“我”挨时光

妈妈翻箱倒柜，“我”追在妈妈腿底下一妈妈洗衣服，“我蹲在洗衣盆旁哭了

16.《迢迢牵牛星》借神活传说中的故事.表达了人间夫妻

的悲哀。王建运用形象的语言描述中秋之夜望月思远情景的诗句是“ 。”表现了游子的思乡之情。

17.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看。并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话是外国名著《》中的主人公说的。

六下小升初语文晨读晚默表(第五天)

18.《匆匆》和《那个星期天》中。都表达了作者真实的情感。两者都把自己的情感融入具体的、或之中.在叙述中自然而然地流露。不同点是《匆匆》

有时把自己的情感写出来.如第4自然段，作者运用一连串的句。表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。

19.《马诗》中，作者借马抒情.强烈传达出企盼的远大

志向。《石灰吟》中，作者以石灰作比喻。抒写出自己的意志和坚守的决心