《一上阅读4 四季》教案.docVIP

课题

阅读4四季

课时

2

文本分析

《四季》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的喜爱之情。全文共4个小节，运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用叠词，富有童趣且朗朗上口，各小节语言句式、结构大致相同，便于学生仿说。所配4幅插图，色彩明丽，形象优美，便于学生观察和想象，是发展学生观察、想象能力的媒介。

教学目标

1.认识“季、说”等12个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写“四、小、是、天”4个字。

2.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特