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积累运用专项测试
乐乐虎听说六年级的朋友已经进入复习阶段,便想与他们PK一番,快来迎接乐乐虎的挑战吧——
一、走进古诗王国。
1.画中有诗
仔细观察右边这幅画,请把你学过的古诗写下来。
绿丝绦,
(1)这首诗的作者是代著名诗人贺知章。诗中描写树木样子的是第句和第句,第句和第句写的是诗人心中的联想。
(2)诗的题目的意思是???????????。后两句诗的意思是()
A.这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
B.谁把柳树的叶子裁得这么细小哇,原来是二月的春风有剪刀呀。
2.根据语境填空。
春天,你在郊外看到青草满眼,黄莺翻飞,杨柳如烟,背着书包的儿童放风筝时,会情不自禁吟道:“莺飞,拂堤醉春烟。,忙趁放纸鸢。”夏天,你看到红色的荷花在无边无际的荷叶丛中怒放,又会吟道“,映日荷花别样红。”秋天,你看到农民伯伯在田里收割庄稼,会想起《悯农》中的诗句“粟,。,农夫犹饿死。”冬天,你看到黄鹂在翠柳上鸣叫,白鹭排队飞行时,又会想起唐代杜甫的诗句“,。”
赋得古原草送别[唐]白居易
赋得古原草送别
[唐]白居易
,
。
,
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舟夜书所见
[清]查慎行
,
。
微微风簇浪,
。
【乐乐虎解密】做诗歌赏析解读类题,首先要了解古诗写作的背景及作者的大致情况,然后抓住诗中的重点词语,结合时代背景,才能对诗句的意思有较深的理解、感悟。完成根据情境填诗句的题,我们首先要对学过的古诗烂熟于心,并看懂、理解题中给出的情境,然后根据平时的积累选择诗句填入题中。
二、诵读国学经典。
晨读课上,晶晶和莹莹准备朗诵《弟子规》表达内心情感哩,可她俩一急把内容忘了,快帮帮她俩嘛!
晶晶:冠必????????,纽必????????,袜与履,俱????????。
莹莹:置冠????????,????????,????????顿,致污秽。
晶晶:唯德学,唯????????,????????,????砺。
莹莹:若????,若?????,??????,????戚。
三、巧用名言警句。
1.老师经常告诫我们,诚信是做人的准则,《老子》中写道“诺必寡。”;《左传》中说“。”;《韩非子》告诉大家“”。
2.常言道:“予人玫瑰,。”只有“,急时有人帮。”;古人告诫我们“与其锦上添花,。”当看到别人有困难要及时伸出援助之手,千万不能袖手旁观呀!
【乐乐虎解密】这道题主要考查同学们对名言警句的记忆程度和灵活运用能力。解答时,先要认真读题,明确题中的要求和包含的深层意思,然后再回忆积累的知识,根据题中要求仔细揣摩后作答。
四、巧填谚语俗语。
1.背一背,填一填。
春雨惊春,芒夏暑相连。寒霜降,。
2.十二生肖与中国文化。(选择合适的动物名填入括号中)
猴兔牛狗虎鸡龙猪蛇马
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