PBL联合CBL的多学科协作护理查房提高护士专业核心能力的研究.docx

研究报告

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PBL联合CBL的多学科协作护理查房提高护士专业核心能力的研究

一、研究背景与意义

1.PBL与CBL在护理教育中的应用现状

(1)目前，PBL（Problem-BasedLearning，基于问题的学习）和CBL（Case-BasedLearning，基于案例的学习）在护理教育中的应用逐渐受到重视。PBL强调以学生为中心，通过解决实际问题来培养学生的自主学习能力和临床思维，而CBL则侧重于案例教学，通过模拟真实临床场景，提高学生的临床技能和问题解决能力。这两种教学方法在护理教育中的应用，旨在提升学生的综合素质和应对复杂临床问题的能力。

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