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小作文：发言稿

真题演练：(2021年1月浙江高考)

假定你是李华，下周有新西兰学生访问你校，你将作为学生代表致欢迎辞。请为此写一篇发言稿，内容包括：

1.表示欢迎；

2.介绍活动安排；

3.表达祝愿。

UsefulExpressions:

Conveyawarmwelcome（表示欢迎）

(1).Honestlyspeaking,itismyprivilegetoconveyawarmwelcome(表达热烈的欢迎)toyouonbehalfof（代表）ourschool.

(2).Ifeelgreatly/muchprivileged(十分荣幸)tohaveanopportunitytostandhere,onbehalfofallthestudents,towelcomeyouwithopenarms(展开双臂).

Introduceanactivity（介绍活动+意义）

Intermsofthisvisit,wehavearrangedavarietyofactivities.Tobeginwith,atourofourcampusisscheduled,whereyoucanfeastonthebeautyofthelake(定从：在那里你可以饱览湖的美景)behindtheteachingbuilding.Apartfromit,aseminarwillbeheldwiththeaimof(介词短语：以……为目标)discussingthedifferencesofculturedistinctionsbetweenNewZealandandChina.Lastbutnotleast,(with)timepermitting(with复合结构：如果时间允许的话),aPekingOperaperformancewillbeaccessible(可以接近)toyou.Chancesarethat(句型：很可能)youhaveabent/preferencefor/arecrazyabout(动词短语：对……喜爱)Chinesefolkart.Bytheway,attheendoftheday,youarefreetowanderaroundthecityandenjoyyourselvestothefullest(动词短语：过得愉快).

Someotherback-upexpressions：

(1).提供一个有导游的旅游，为了开阔眼界provideaguidedtourtobroadenone’shorizons

(2).带着地图，不会迷路sbwillnotgetlost/bemissingwithamapheldinhand

(3).尝试一些当地的美味小吃trysomelocaltasty/appetizingsnacks

(4).祝您这个旅途愉快wishyouapleasantjourney

(5).被文化遗迹吸引bespellboundbytheculturalrelics

(6).听悦耳的交响乐listentothesymphony(whichis)favorabletoone’sears

Tips：

1.注意加粗的逻辑衔接。

2.用较高级的动词或者词组替代常见动词。

3.选择较为高级的句型。