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中小学教师减负自查报告

报告人：[这里填写您的姓名]

所在学校：[这里填写您的学校名称]

报告日期：2023年[这里填写月份][这里填写日期]

一、自查背景

根据上级部门关于中小学教师减负工作的相关文件精神，为进一步规范学校工作，切实为教师减负，提高工作效率和质量，特进行本次自查自纠。

二、自查内容

本次自查主要围绕以下几个方面进行：

行政事务方面：

参加各类会议、培训、活动的次数及时长是否合理？

各类报表、材料、台账的报送是否过于频繁、重复、繁琐？

学校下达的任务、指标是否合理、可操作？

非教学负担方面：

是否存在被要求参与与教学无关的杂务性工作的情况？

是否存在被安排过多的人事、社团管理、安全管理等工作的情况？

是否存在不必要的检查、评比、考核的情况？

信息化负担方面：

是否存在过多、过频的信息报送、信息报送的要求是否清晰明了？

学校信息化平台是否便捷、高效，是否增加了教师的工作负担？

三、自查结果

1.行政事务方面：

参加会议、培训、活动：本年度参加了[这里填写次数]次学校组织的会议、培训、活动，平均每周约[这里填写小时数]小时。总体来看，次数和时长基本合理，但个别会议、培训的针对性、实效性有待提高。

报表、材料、台账报送：学校要求的报表、材料、台账基本能够按时完成，但部分报表存在内容重复、数据交叉的情况，建议进一步整合优化。例如，[这里举例说明重复或繁琐的报【表】。

学校任务、指标：学校下达的任务、指标基本能够按时完成，但个别任务目标不够明确，可操作性不强，建议进一步细化。例如，[这里举例说明任务目标不明确或不可操作的任务]。

2.非教学负担方面：

杂务性工作：基本没有被安排与教学无关的杂务性工作，但occasionally需要协助处理一些学校事务，例如[这里举例说明偶尔需要协助处理的事务]。

人事、社团管理、安全管理等工作：本年度承担了[这里填写具体工作]的工作，占用了部分教学时间，建议进一步明确职责分工，避免教师承担过多非教学任务。

检查、评比、考核：学校组织的检查、评比、考核基本能够按时完成，但部分检查、评比、考核过于频繁，增加了教师的工作负担。例如，[这里举例说明过于频繁的检查、评比、考核]。

3.信息化负担方面：

信息报送：学校要求的信息报送基本能够按时完成，但部分信息报送的要求不够清晰明了，增加了教师的工作量。例如，[这里举例说明信息报送要求不清晰的情况]。

信息化平台：学校的信息化平台基本能够满足教学需求，但部分平台的操作不够便捷，需要教师花费较多时间学习使用。

四、问题分析

部分会议、培训的针对性、实效性不强，造成时间浪费。

部分报表、材料、台账重复报送，增加了教师的工作量。

部分学校任务、指标不够明确，可操作性不强，增加了教师的工作难度。

个别人事、社团管理、安全管理等工作由教师承担，占用了部分教学时间。

部分检查、评比、考核过于频繁，增加了教师的工作负担。

部分信息报送的要求不够清晰明了，增加了教师的工作量。

部分信息化平台的操作不够便捷，需要教师花费较多时间学习使用。

五、改进措施

精简会议、培训：优化会议、培训安排，提高针对性、实效性，避免重复性会议、培训。

整合报表、材料、台账：对内容重复、数据交叉的报表、材料、台账进行整合优化，减少重复报送。

细化学校任务、指标：明确学校任务、指标的目标和完成时限，提高可操作性。

明确职责分工：进一步明确职责分工，避免教师承担过多非教学任务。

减少检查、评比、考核：严格控制检查、评比、考核次数，提高检查、评比、考核的质量。

优化信息报送：清晰明了地信息报送的要求，减少不必要的报送。

完善信息化平台：完善学校信息化平台，提高平台的便捷性和易用性。

六、总结

通过本次自查，我深刻认识到减负工作的重要性，将进一步积极配合学校落实减负措施，提高工作效率和质量，全身心投入到教育教学工作中。

报告人签字：[这里填写您的姓名]

中小学教师减负自查报告（1）

基本信息

姓名：[请填写您的姓名]

任教学科：[请填写您所任教的学科]

任教年级：[请填写您所任教的年级]

学校：[请填写您所在的学校名称]

日期：2023年X月X日

自查背景

根据上级部门关于减轻中小学教师负担的文件精神，结合自身工作实际情况，特进行本次减负自查，旨在发现问题、分析原因、改进工作，切实提升教育教学效率。

一、工作职责与实际负担情况

1.工作职责

教育教学工作：[简述您的基本教学任务，如授课课时、班级数等]

学生管理工作：[简述您承担的学生管理职责，如班主任工作、年级组长等]

行政事务：[简述您参与的学校行政事务，如教研组活动、会议等]

其他任务：[简述其他工作任务，如培训、评估等]

2.实际负担情况

课时负担：[请填写您