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德育课程教学研究工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以社会主义核心价值观为引领，深化德育课程教学改革，提高德育课程教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

深化德育课程改革，优化课程内容。

根据新时代对人才培养的要求，及时更新德育课程内容，增强课程的针对性和实效性。

加强德育课程与其他学科的融合，形成育人合力。

创新德育教学方法，提高教学效果。

探索和研究新的德育教学方法，如情境教学、体验教学、案例教学等，增强德育课程的吸引力和感染力。

积极运用现代信息技术，提高德育教学效率。

加强德育教师队伍建设，提升教师素质。

加强德育教师的培训和进修，提高教师的专业素养和教学能力。

建立德育教师学习交流平台，促进教师之间的经验分享和共同进步。

完善德育评价体系，提升评价的科学性。

建立科学的德育评价体系，注重学生的综合素质评价，促进学生全面发展。

探索德育评价方式的多样化，增强评价的针对性和实效性。

开展德育课程研究，提升研究成果水平。

围绕德育课程教学中的重点和难点问题开展研究，探索德育课程教学规律。

积极推广德育课程研究成果，提高德育课程教学水平。

三、主要工作内容

(一)德育课程内容建设

开展德育课程内容调研。

调研学生思想状况和德育需求，为德育课程内容更新提供依据。

调研社会发展和时代要求，为德育课程内容更新指明方向。

组织德育课程内容编写。

根据调研结果，组织专家和教师编写新的德育课程教材。

不断完善德育课程教材，提高教材的质量和水平。

开发德育课程资源。

开发德育课程配套的教学资源，如教学课件、案例库、视频资料等。

建设德育课程资源库，方便教师和学生使用。

(二)德育教学方法改革

开展德育教学方法研究。

研究和探索新的德育教学方法，如情境教学、体验教学、案例教学等。

组织德育教学方法改革实验，总结经验，推广应用。

加强德育教学案例建设。

收集和整理德育教学案例，建立德育教学案例库。

组织教师学习和应用德育教学案例，提高教学效果。

推广现代信息技术在德育教学中的应用。

鼓励教师利用现代信息技术开展德育教学，如制作教学课件、开展网络教学等。

组织现代信息技术与德育教学融合的培训，提高教师的应用能力。

(三)德育教师队伍建设

开展德育教师培训。

组织德育教师参加各种培训和进修，提高教师的专业素养和教学能力。

开展德育教师专题培训，如德育课程教学、德育评价等。

建立德育教师学习交流平台。

建立德育教师网络学习平台，方便教师学习交流。

定期组织德育教师业务研讨会，促进教师之间的经验分享和共同进步。

加强德育教师队伍建设。

完善德育教师考核评价机制，激励教师不断提高自身素质。

营造良好的德育教师发展环境，稳定德育教师队伍。

(四)德育评价体系建设

开展德育评价体系研究。

研究和构建科学的德育评价体系，注重学生的综合素质评价。

探索德育评价方式的多样化，增强评价的针对性和实效性。

完善德育评价指标。

制定德育评价指标，明确评价内容和标准。

定期修订德育评价指标，提高评价的科学性。

推进德育评价方式改革。

探索和发展新的德育评价方式，如表现性评价、过程性评价等。

鼓励教师采用多样化的评价方式，提高评价的准确性和客观性。

(五)德育课程研究

开展德育课程研究课题。

立项德育课程研究课题，围绕德育课程教学中的重点和难点问题开展研究。

组织教师开展德育课程研究，促进教师专业发展。

加强德育研究成果应用。

推广德育研究成果，提高德育课程教学水平。

鼓励教师将研究成果转化为实际的教学经验，提高德育教学效果。

加强德育研究团队建设。

组建德育研究团队，发挥团队优势，提高研究效率。

建立德育研究激励机制，鼓励教师积极参与德育研究。

四、保障措施

加强组织领导。

成立德育课程教学研究工作领导小组，负责德育课程教学研究的组织领导和统筹协调。

建立德育课程教学研究工作制度，保障德育课程教学研究工作的顺利进行。

加大经费投入。

设立德育课程教学研究专项经费，保障德育课程教学研究的开展。

积极争取各种科研经费，支持德育课程教学研究工作。

营造良好氛围。

加强德育课程教学研究宣传，营造良好的研究氛围。

鼓励教师积极参与德育课程教学研究，形成全员参与的良好局面。

五、实施时间安排

第一学期：

开展德育课程内容调研。

制定德育课程教学研究工作计划。

第二学期：

组织德育课程内容编写。

开展德育教学方法研究。

第三学期：

加强德育教师队伍建设。

完善德育评价体系。

第四学期：

开展德育课程研究。

推广德育研究成果。

六、预期成果

形成一套新的德育课程教材。

探索出几种有效的德育教学方法。

建设一支高素质的德育教师队伍。

建立一套科学的德育评价体系。

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