特值法在高考数学中应用与.pdfVIP

方法十列举（特值）法

【思想方法概述】

用符合条件的特例，来检验各选择项，排除错误的，留下正确的法叫特例法(特值法)，常用的特

例有特殊数值、特殊函数、特殊数列、特殊图形等．排除法就是根据高考数学选择题中有且只有一个

是正确的这一特点，在解题时，结合估算、特例、逻辑分析等先排除一些肯定是错误的选项，从而缩

小选择范围确保的准确性，并提高答题速度．

类型一设定特殊值

在选择或填空题中，为了排除选项，我们可以在选项中选择一个特值进行判定，从而起到排除一些选

项的效果。对于结果是定值的题目我们也可以代入一个符合题意的值进算，求出结果。

例BB=

1【2015高考，理1】设集合A{x|(x+1)(x−2)0}，集合B{x|1x3}，则AB（）

(A){x|−1x3}(B){x|−1x1}(C){x|1x2}(D){x|2x3}

【】A

B{x|

A{x|−1x2},B{x|1x3},A−−1x3}

【解析】，选A.

【考点定位】集合的基本运算.

【名师点睛】集合的概念及运算一直是高考的热点，几乎是每年必考内容，属于容易题.一般是结合不等式，

函数的定义域值域考查，解题的关键是结合或数轴解答.

例2【2015高考浙江，理7】存在函数f(x)满足，对任意xR都有（）

A.f(sin2x)sinxB.f(sin2x)x2+xC.f(x2+1)x+1D.f(x2+2x)x+1

【】D.

【解析】

【考点定位】函数的概念

【名师点睛】本题主要考查了函数的概念，以及全称量词与存在量词的意义，属于较难题，全称量词与存

在量词是考试说明新增的内容，在后续复习时应予以关注，同时，“存在”，“任意”等一些抽象的用词是高等

数学中经常会涉及的，也体现了从高中数学到大学高等数学的过渡，解题过程中需对函数概念的本质理解

到位，同时也考查了举反例的数学思想.

类型二设定特殊位置

例3【2015高考新课标1，理16】在平面四边形ABCD中，∠A∠B∠C=75°，BC=2，则AB的取值范围

是.

−2，6+2）

【】（6

【解析】

【考点定位】正余弦定理；数形结合思想

【名师点睛】本题考查正弦定理及三角，作出四边形，发现四个为定值，四边形的形状固定，边BC

长定，平移AD，当AD重合时，AB最长，当CD重合时AB最短，再利用正弦定理求出两种极限位置是

AB的长，即可求出AB的范围，作出图形，分析图形的特点是找到解题思路的关键.

类型三设定特殊几何体

例4三棱锥P－ABC中，D，E分别为PB，PC的中点，记三棱锥D－ABE的体积为V，P－ABC的

1

V1

体积为V，则＝.

2V

2

1

【】

4

【解析】

类型二设定特殊数列

例5【2015高考，理6】设a是等差数列.下列结论中正确的是（）

n

A．若a+a0，则a+a