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2025首都医科大学附属北京朝阳医院面向应届毕业生（含社会人员）招聘155人笔试重点试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中发现公司存在重大安全隐患，但公司领导并未予以重视。张某多次向公司领导反映，但未得到解决。后张某向有关部门举报，最终导致安全隐患被排除，避免了重大事故的发生。根据《中华人民共和国刑法》相关规定，张某的行为属于()。

A、故意犯罪

B、过失犯罪

C、见义勇为行为

D、正当防卫行为

答案：C

解析：《中华人民共和国刑法》第三十二条规定，见义勇为行为是指为了保护国家、公共利益或者他人的人身、财产安全，不顾个人危险，采取合理的行为制止正在发生的违法犯罪行为或者排除、避免危险的行为。张某发现公司存在重大安全隐患，多次向公司领导反映未果后，向有关部门举报，属于见义勇为行为，不构成犯罪。A项错误，故意犯罪是指明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生的行为。B项错误，过失犯罪是指应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的行为。D项错误，正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。故选C。

2．下列文学常识中，关于《红楼梦》的说法错误的是()。

A、《红楼梦》的作者是曹雪芹

B、《红楼梦》被誉为中国古典小说的巅峰之作

C、《红楼梦》中的人物形象鲜明，情节曲折

D、《红楼梦》的成书过程历时十余年，但未完成

答案：D

解析：《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者曹雪芹历时十余年创作，但未完成便去世，后由高鹗续写完成。A项正确，《红楼梦》的作者是曹雪芹。B项正确，《红楼梦》被誉为中国古典小说的巅峰之作，具有极高的文学价值。C项正确，《红楼梦》中的人物形象鲜明，情节曲折，展现了封建社会的复杂社会关系。D项错误，《红楼梦》的成书过程历时十余年，后由高鹗续写完成。故选D。

3．中国近现代史上，下列事件中标志着中国民主革命进入新阶段的是()。

A、辛亥革命

B、五四运动

C、中国共产党成立

D、抗日战争胜利

答案：B

解析：五四运动是中国近现代史上的重要事件，它标志着中国民主革命进入新阶段。五四运动是一场以青年学生为主体的反帝反封建的爱国运动，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。A项错误，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，但并未改变中国半殖民地半封建社会的性质。C项错误，中国共产党的成立是中国革命史上的重要事件，但它是在五四运动之后发生的。D项错误，抗日战争胜利是中国人民反抗日本侵略的伟大胜利，但它发生在民主革命之后。故选B。

4．中国科技发展史上，下列人物中与指南针的发明无关的是()。

A、黄帝

B、张衡

C、毕昇

D、沈括

答案：A

解析：指南针是中国古代的四大发明之一，其发明与多位科学家有关。张衡是东汉时期的科学家，主要贡献是发明了地动仪。毕昇是北宋时期的科学家，主要贡献是发明了活字印刷术。沈括是北宋时期的科学家，对指南针的原理进行了深入研究。黄帝是中国古代的传说人物，与指南针的发明无关。A项错误，黄帝与指南针的发明无关。B项错误，张衡与指南针的发明无关。C项错误，毕昇与指南针的发明无关。D项正确，沈括对指南针的原理进行了深入研究，但并非发明者。故选A。

5．中国传统文化中，下列思想流派中主张“兼爱”“非攻”的是()。

A、儒家

B、道家

C、墨家

D、法家

答案：C

解析：墨家是中国古代的思想流派，其代表人物是墨子，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等。儒家主张“仁义礼智信”，道家主张“道法自然”，法家主张“以法治国”。A项错误，儒家主张“仁义礼智信”。B项错误，道家主张“道法自然”。C项正确，墨家主张“兼爱”“非攻”。D项错误，法家主张“以法治国”。故选C。

6．中国国情中，下列地理地貌中不属于中国的是()。

A、青藏高原

B、黄土高原

C、内蒙古高原

D、巴西高原

答案：D

解析：中国的主要地理地貌包括青藏高原、黄土高原、内蒙古高原、云贵高原等。巴西高原位于南美洲，不属于中国。A项正确，青藏高原是中国最大的高原。B项正确，黄土高原是中国的主要地貌之一。C项正确，内蒙古高原是中国的主要地貌之一。D项错误，巴西高原位于南美洲。故选D。

7．根据《中华人民共和国行政诉讼法》相关规定，下列行为中不属于行政诉讼受案范围的是()。

A、对行政拘留不服提起诉讼

B、对限制人身自由的决定不服提起诉讼

C、对行政机关的行政赔偿请求不服提起诉讼

D、对行政机关的行