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2026年教育局意识形态工作计划

2026年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，是落实“十四五”教育发展规划的关键一年，也是推进教育高质量发展的攻坚之年。教育局意识形态工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，全面落实《中国共产党宣传工作条例》《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，紧密围绕“为党育人、为国育才”根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以强化理论武装为根基，以阵地管理为重点，以队伍建设为支撑，以风险防控为底线，推动意识形态工作与教育中心工作深度融合、同频共振，为教育事业高质量发展提供坚强思想保证和强大精神力量。

一、深化理论武装，夯实意识形态思想根基

坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，构建“领导领学、专家导学、支部研学、个人自学、实践检学”五位一体学习体系，推动党的创新理论入脑入心入行。严格落实党委理论学习中心组学习制度，制定年度学习计划，明确12个专题学习内容，每季度至少开展1次专题研讨、1次实践教学，全年集中学习不少于12次，中心组成员人均撰写学习心得不少于4篇。聚焦“关键少数”，举办教育系统领导干部意识形态专题研讨班，邀请中央党校专家、省委讲师团成员开展“习近平总书记关于意识形态工作的重要论述”“新时代教育领域意识形态风险防范”等专题辅导，覆盖局机关中层以上干部、学校党政负责人200人次以上。

面向全体教师，建立“周学习、月交流、季测试”常态化学习机制，依托“学习强国”“甘肃党建”等平台，每月发布学习重点清单，每季度组织理论知识测试，测试结果纳入教师年度考核。在中小学推广“晨读一刻钟”制度，将《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》等内容融入晨间学习，通过领读原文、分享感悟、绘制思维导图等形式，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。针对青年学生特点，开展“青年大学习”提质增效行动，组建“五老”宣讲团、思政课教师宣讲团、优秀学生宣讲团，通过“微团课”“情景党课”“红色故事会”等形式，在校园开展“千场理论宣讲进课堂”活动，全年覆盖学生10万人次以上。

二、强化阵地管理，守牢意识形态前沿防线

严格落实意识形态阵地“谁主管谁负责、谁主办谁负责”原则，建立“清单化管理、动态化巡查、闭环化整改”工作机制，确保各类阵地可管可控。

（一）守好课堂教学主阵地

制定《中小学课程思政建设实施方案（2026-2030）》，分学段、分学科编制课程思政指导目录，明确语文、历史、地理等人文社科类课程每学期至少设计3个思政融合案例，数学、物理、化学等自然科学类课程每学期至少设计2个思政融合案例。建立“课堂教学意识形态负面清单”，明确“否定党的领导”“歪曲历史事实”“传播错误价值观”等10类禁止行为，通过“推门听课”“教学巡查”“学生评教”等方式，每学期对所有中小学开展全覆盖教学检查，重点抽查思政课、道德与法治课、历史课等敏感学科，发现问题立即整改并追究相关教师责任。

（二）管好校园文化阵地

严格校园讲座、论坛、报告会、研讨会审批备案制度，实行“一会一报”“一事一报”，对主讲人背景、内容提纲、宣传方式进行全流程审核，全年审批活动备案表不少于200份。加强校园出版物管理，建立“编前审核、编中督查、编后备案”三审机制，重点排查校报校刊、学生社团刊物、校园公众号等载体，严禁刊登不当言论、低俗内容或错误观点。开展“清朗校园”文化环境整治行动，清理校园内存在价值导向偏差的标语、雕塑、橱窗等，更新爱国主义、社会主义核心价值观主题文化墙300处以上，打造“一校一特色”红色文化长廊20个。

（三）控好网络舆论阵地

构建“教育局-学校-班级”三级网络舆情监测体系，依托“教育系统网络安全应急指挥平台”，24小时监测教育类网站、微信公众号、抖音号、家长群等平台，重点关注“教育公平”“双减政策”“教师待遇”“校园安全”等热点话题，建立“红黄蓝”三级预警机制（蓝色预警：一般性讨论；黄色预警：负面情绪扩散；红色预警：群体事件风险）。完善网络评论员队伍建设，组建100人规模的“教育网军”，每季度开展舆情应对、网言网语等专题培训，确保在舆情发生后30分钟内响应、2小时内发布官方信息、24小时内形成处置报告。加强校园新媒体规范管理，制定《中小学新媒体运营管理办法》，明确“三审三校”（初审、复审、终审，文字校对、内容校对、导向校对）发布流程，对因管理失职导致负面舆情的，取消年度评优资格并约谈主要负责人。

（四）盯好社会宣传阵地

加强与宣传、网信、公安等部门协同联动，建立教育领域意识形态联席会议制度，每季度召开1次部门协作会议，共享舆情信息、研判风险动态。严格校外培训机构意识形态管理，将“拥护党的领导、贯彻党的教育方针”作为审批前置条件