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《国别与区域研究专题》课程教学大纲

课程代码(COURSECODE)

302B3084

课程名称(COURSETITLE)

国别与区域研究专题

课程性质(COURSECHARACTER)

专业选修课

学分(CREDIT)

1.5

周数（WEEKS）

16

学时(CONTACTHOURS)

32

先修课程（PRE-COURSE）

日本概况

课程负责人(COURSI?:COORDINATOR)

适用专业

日语

课程简介（300字左右）：

《国别与区域研究专题》课程是日语本科专业的一门专业选修课，是该专业的日本文学文化模块选修课程之一。该课程教学围绕:历史、政治、经济、社会、文化、语言、宗教、文学、外交等方面，通过教师与学生，学生与学生等灵活多样的研讨，从空间维度、历史维度、文化维度、社会维度来研究日本，从逐步掌握日语的学习方法，学会运用日语进行交际，培养和提高学生的综合能力。同时丰富学生的社会文化知识，培养文化理解能力，从而也更好地反哺日语教学。

通过该课程的学习，使学生了解日本的历史、政治、经济、社会、文化等，对日本有更深入的了解，使学生具有更好地国际视野。

二、课程目标通过本课程的学习,

通过本课程的学习,

通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:1.通过本课程学习,学生能够了解国别区域研究的基本状况，尤其是日本研究，树立正确的世界观、人生观、价值观;2.通过本课程学习,学生能够了解日本的历史、政治、经济、社会、文化、语言、宗教、文学、外交等;3.通过本课程学习,学生能够掌握日语的基本技能，养成用日语思维的良好习惯，具备一定的跨文化交际能力;4.通过本课程学习，学生能够丰富自己的社会文化知识，深入了解日本，具备一定的国际视野,更好地服务于改革开放和中国特色社会主义现代化建设;

通过本课程的学习,

学生应具备以下几方面的目标:

1.通过本课程学习,

学生能够了解国别区域研究的基本状况，尤其是日本研究，树立正确的世

界观、人生观、价值观;

2.通过本课程学习,

学生能够了解日本的历史、政治、经济、社会、文化、语言、宗教、文学、

外交等;

3.通过本课程学习,

学生能够掌握日语的基本技能，养成用日语思维的良好习惯，具备一定的

跨文化交际能力;

4.通过本课程学习，学生能够丰富自己的社会文化知识，深入了解日本，具备一定的国际视野,

更好地服务于改革开放和中国特色社会主义现代化建设;

5.通过本课程学习，逐步掌握独立获取与运用语言与社会文化等知识，分析问题解决问题。既

具备思考能力，又能胜任相关的现实工作;

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

毕业要求1

毕业要求指标点1.1

M

毕业要求指标点1.3

H

毕业要求2

毕业要求指标点2.1

M

毕业要求指标点2.3

M

毕业要求3

毕业要求指标点3.2

II

三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）

知识单元

对应课程目标

知识点

导论

课程目标1

国别区域研究的基本概况及日本研究

日本历史

深程目标2课程目标4

日本历史的介绍

日本改治与外交

深程目标2

课程目标4

日本政治与外交的介绍

日本经济

深程目标2

课程目标4

日本经济的弁绍

日本社会

深程目标2

课程目标4

日本社会的介绍

日本文化

课程目标2课程目标3

课程目标4

日本文化的介绍

预期学习成效

实现环节

学时

了解国别区域研究的基本愤况，尤其对日本研究有一定的了解。

教学方法：课堂讲授，案例分析；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。

2

对日本历史有一定的了解

教学方法：讲授法、缘习法；

教学手段：多媒体课件结合传统教学

2

对日本政治及外交有一定的了解

教学方法:讲授法、缘习法；

教学手段：

多媒体课件结会传统教学

2

对日本经济有一定的认识

教学方法：洪授法、练习法;

教学手段：

多媒体课件结奇传统教学

2

对日本社会有一定的认识

教学方法：讲授法、练习法；

教学手段：

多媒体课件结合传统教学

2

对日本文化有一定的认识

教学方法：讲授法、练习法；教学手段：

2

多媒体课件结合传统教学

日本文学

课程目标2课程目标4

日本文学的介绍

对日本文学有「定的认识

教学方法：讲授法、练习法：

教学手段：

多媒体课件结合传统教学

2

日本相关社会问题分析讨论

课程目标3课程目标5

分析探讨日本的相关社会何晶

对日本的社会问题有一定的了解

教学方法：讲授法、练习法：

教学手段：

多媒体课件结合传统教学

2

四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）

知识单元

对应课程目标

考核方式

成绩评定

导论

课程目标1

通过课堂讨论、课堂提

问综合考评

课程成绩包括三个部分，分别为出勤及