甘肃省平凉市静宁县2026届九年级化学第一学期期中学业水平测试试题含解析.docVIP

甘肃省平凉市静宁县2026届九年级化学第一学期期中学业水平测试试题含解析.doc

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甘肃省平凉市静宁县2026届九年级化学第一学期期中学业水平测试试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.用微观示意图表示空气的主要成分(已知在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比),下图中最合理的是

A. B.

C. D.

2.根据微粒结构示意图给出的信息,下列说法错误的是()

A.①是阳离子 B.②是原子

C.①②属于同种元素 D.①②化学性质都比较稳定

3.pH能定量描述溶液酸碱性的强弱。有人对它的含义提出了下列猜测,其中正确的是()

A.pH与溶液中所含的氢离子和氢氧根离子没有任何关系

B.pH与酸、碱的化学式有关,与溶液中水的含量无关

C.pH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关

D.pH表示的是溶液中所含的酸或碱的质量分数

4.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列有关操作中不会造成结果误差的是()

A.用量筒量取水时仰视读数

B.溶解过程中使用玻璃棒搅拌

C.用托盘天平称取食盐时,将食盐放在右盘,且称量时使用了游码

D.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签

5.一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子,该原子的原子序数为()

A.4 B.26 C.30 D.56

6.下列运动中,能表明分子在不停的做无规则运动的是

A.香水瓶打开后,过一会儿屋内闻到香味

B.无数雨滴从空中落下

C.扫地时,看到空中飞舞的尘埃

D.导体中自由电荷发生定向移动形成电流

7.稀土是不可再生的重要战略资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是()

A.铈属于金属元素

B.铈原子中的质子数为58

C.铈的相对原子质量是140.1g

D.铈原子中的核外电子数是58

8.下列混合物可用过滤方法分离的是()

A.酒精和水

B.食盐和泥沙

C.铁粉和木炭

D.矿泉水

9.实验室用15.8克高锰酸钾制取氧气、反应一段时间后,称得剩余固体的质量是14.2克,则剩余物是()

A.K2MnO4 B.MnO2和K2MnO4

C.KMnO4和K2MnO4 D.MnO2和K2MnO4、KMnO4

10.氘原子的核内有1个质子和1个中子,氚原子的核内有1个质子和2个中子。则下列有关氘、氚两种原子的说法不正确的是

A.它们的质量相同B.它们具有相同的电子数

C.它们同属于一种元素D.它们具有相同的核电荷数

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌,静置一会儿后,采用如图装置进行过滤,请问:

(1)图中缺少的一种仪器是_____,其作用是_____;

(2)操作过程中,发现过滤速度太慢,原因可能是_____(答一条);

(3)小明同学经过过滤操作后,发现滤液仍然浑浊,你认为出现浑浊的原因可能是_____(答一条)。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.钙是人体中的常量元素,因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g盐酸(HCI)分成五等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与关系图如图2.请根据有关信息回答问题。(已知反应的化学方程式为:)

实验次数

第一次

第三次

第四次

第五次

加入盐酸的质量(g)

20

20

20

20

剩余固体的质量(g)

35

a

20

b

(1)表格中a的数值为;b的数值为。

(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是是多少?(写出计算过程,计算结果精确至0.1%)

(3)若某人需补充0.4克钙元素,则需服用这种补钙剂片。(假设杂质不含钙元素)

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.用分子.原子的观点描述水的沸腾和通电分解水的变化过程。_____

14.如图所示,将a、b两片滴有无色酚酞试液的滤纸分别放在装有浓氨水的两只试管的上方,片刻后看到a、b两片滤纸都变红,由此你能得出的关于物质或分子的性质结论有:

①_____

②_____

③_____。

五、探究题(本大题共2小题,共13分)

15.某化学兴趣小组同学发现,除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂,那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?于是进行了如下的探究。

提出问题:氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果好?

设计实验:同学们设计了下面三组实验,实验中“

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