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诗歌鉴赏之意象赏析专项练习

一、知识链接

连续多年的高考试题都考查了诗歌意象，题型选择题过渡到选择题加

主观题为主，可见，意象在教学过程中需要加大重视程度并加强训练幅度。

那么，既然诗歌创作的最终目的是表达情感，作者在表达这份情感的时候就

要借助相应的媒介来完成，因此，诗歌在创作的过程中就要有意象，我们在

鉴赏诗歌时就要先要把握古诗词的意象，那么，什么是意象？

“意象”一词是中国古代文论中的一个重要概念。“意象”作为文论术

语来使用，始于刘勰《文心雕龙》的《神思篇》，但是它的思想来源可以上

溯到《老子》和《易传》。古人以为“意”是内在的抽象的心意，象”是

外在的具体的物象；“意”源于内心并借助于象来表达，“象”其实是意的

寄托物。

在学习诗歌的过程中，不难发现，意象就是诗歌中描绘的自然景物和人

文事物。意象在表达诗歌情感的过程中起到“不语先言”的作用。意象是诗

歌艺术构思的形象元件，诗歌的意义就是若干意象的内蕴所组成的。只有

抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所体现的情调，意象的社会

意义和感染作用，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。

鉴赏具体作品的时候，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过

它们的外表，看到其中注入的意念和感情；注意主客观两方面融合的程度。

近几年高考古代诗歌意象集锦

1.2（022新高考|）村村箫鼓家家笛

⑴箫：一种古老妁中国传统乐器，也是中国古代诗词中一个常见的意象,

它往往传达一种哀怨怫恻、缠绵凄清的感情，表现一种淡远而情深意浓的境

界。

2（）鼓：一种击打乐器，寓意多为庆祝、鼓舞。一般象征着兴盛、奋进。

鼓声震响很像雷声。鼓在古代被奉为与上天沟通的神器，多出现在祭祀、狩

猎、征等大型集体活动中，并伴随着人类文明从荒蛮时代发展至今。

（3）笛：往往传达征人思乡、思友悼故、悲秋之意。

2.2（022新高考|）飒飒芦花复益愁

芦花：寓意忍耐力和坚韧，象征坚韧不拔的品格，也象征有出众忍耐力的

人；秋天水边的芦花萧瑟飘摇，常用来渲染离别氛围，表现忧伤的情感。

3.2（022新高考|）云帆望远不相见

云帆：高大的船帆，在李白的诗中，该意象既表达理想的实现，也与离情

别绪密切相关。

4.2（021新高考|）题诗岁晏离鸿断

离鸿：比榆远离的亲友。

5.2（021新高考|）望阙天遥病鹤孤

孤鹤：比愉孤特高洁之人。

6.2（021新高考|）青云依旧是前途

青云：借指高空，不仅可以用来比喻高官显爵，更能用来比喻隐逸、清高。

7.2（020新高考|）柴门老病身

柴门：在古诗词中，“柴门”与“朱门”相对，通常代指平民百姓，除此外

还具有“隐逸”之寓意，故而也是隐士的指代性称谓。

二、高考链接