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神经可塑性视角下的外语习得研究

引言

语言是人类认知能力的核心体现，外语习得作为跨文化交流与认知发展的重要途径，一直是心理学、语言学与神经科学的研究焦点。近年来，随着脑成像技术的突破（如功能磁共振成像、脑电地形图等），神经科学领域对大脑可塑性的研究取得了显著进展。神经可塑性（Neuroplasticity）指大脑因外界刺激或经验变化而发生结构与功能重组的能力，这一特性为理解外语习得的内在机制提供了全新视角。本文将从神经可塑性的基础理论出发，结合外语习得的不同阶段与影响因素，探讨神经可塑性在外语学习中的具体表现，并为外语教学实践提供科学依据。

一、神经可塑性与语言习得的理论关联

（一）神经可塑性