吉林省长春市新区2026届九年级化学第一学期期中监测试题含解析.docVIP

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吉林省长春市新区2026届九年级化学第一学期期中监测试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.小林用凉开水养鱼,不久鱼全死了,下列解释合理的是

A.凉开水中几乎不含氧原子 B.凉开水中几乎不含氧分子

C.凉开水中几乎不含水分子 D.凉开水中几乎不含氧元素

2.下列物质性质的表述中,属于化学性质的是

A.酒精可以燃烧 B.二氧化碳无色无味

C.铝是银白色固体 D.氧气密度比空气略大

3.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理不正确的是

A.中和反应一定生成盐与水,生成盐与水的反应不一定是中和反应

B.单质中只含有一种元素,只含有一种元素的纯净物一定是单质

C.复分解反应有盐生成,有盐生成的反应一定是复分解反应

D.物质和氧氖发生的反应都是氧化反应,氧化反应不一定都有氧气参加

4.第48个世界环境日,中文口号是“蓝天保卫战,我是行动者”,人人争做美丽中国建设行动者,共同守护蓝天白云、绿水青山。以下说法错误的是()

A.少开私家车,鼓励绿色出行

B.为治理雾霾,全面禁止使用化石燃料

C.在工业生产中采用低碳技术,降低能耗

D.研制可降解塑料,减少白色污染

5.搜救犬能根据人体发出的气味发现埋在地震废墟中的幸存者,这能说明

A.分子在不断运动 B.分子间有间隔

C.分子可以再分 D.分子比原子大

6.家庭装修后,挥发性物质甲醛(CH2O)视为现今严重的家庭污染物,下列有关甲醛的说法错误的是

A.从类别上看:甲醛属于化合物

B.从变化上看:甲醛完全燃烧只生成水

C.从宏观上看:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成

D.从微观上看:1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成

7.徐州市人民政府出台禁燃令,自2018年10月1日起徐州市区范围内全时段禁止燃放烟花爆竹,关于这一政策的理解不合理的是()

A.有效减少空气污染物 B.减少火灾,降低隐患

C.有利于减少噪音污染 D.违背传统,不予提倡

8.下列各项中:①原子的数目,②分子数目,③元素的种类,④物质的质量,⑤物质的种类,在化学变化中,肯定没有变化的是()

A.①④⑤B.①②④C.①③④D.①③④⑤

9.下列实验操作正确的是

A.液体的加热 B.玻璃管套上橡皮管

C.读取液体体积 D.液体的倾倒

10.下列粒子中属于阴离子的是

A. B. C. D.

11.加热高锰酸钾制取氧气的实验中,组装气体发生装置时,下列操作中应首先进行的是

A.放置酒精灯 B.固定铁夹位置

C.点燃酒精灯 D.将试管夹持在铁夹上

12.下列方法中可以降低水的硬度的是()

A.吸附B.消毒C.煮沸D.沉降

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.2017年某市初中毕业和化学实验操作技能考查中,小波抽到的试题是“水的净化”,请你与小波一起实验,并回答下列问题。

(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和__________;

(2)小波准备按图所示的装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是___

(3)小波即将把浑浊的水样过滤后,得到的水仍然浑浊,其原因可能是________________(写出一点即可),然后小波进行了有效处理,使水样变的澄清透明。

14.在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示。请回答下列问题:

(1)此实验能否不用气球,改为直接用橡皮塞使锥形瓶密封?且说明理由____________

(2)实验中观察到气球先变大后变小,用理化知识解释产生此现象的原因是____________

(3)该同学联想到以前测定氧气体积分数时也用到红磷,且当时红磷必须过量,请解释原因。________。经过分析该同学认为上述探究质量守恒定律的实验中红磷也应过量,你认为她的观点正确吗?并加以解释____________________

(4)上述探究质量守恒定律的实验后,该同学为了验证锥形瓶内是否还有氧气剩余,用如下方法:打开瓶塞,用燃着的木条伸入锥形瓶,发现木条继续燃烧,说明瓶内还有少量氧气剩余。请你评价其实验方法正确与否,并解释:____________________

15.某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质.

(1)请写出编号为①的仪器名称_____.

(2)用

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