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河北工业职业技术大学《就业发展与职业指导》教案
2021-2022学年第2学期课程名称：职业发展与就业发导
授课教师：
职称：
开课部门：招生就业指导中心2022年1月20日
每个职业都有核心的工作职责，即这个职业一般都干什么活，什
么工作是这个职业必须要做的。
获取途径：
参考权威人事部门总结确定的核心工作内容
参考企业的招聘广告
请教行业协会，或是做这个职业的资深人士
请教一般企业的人事部门和直接部门经理
3、职业的发展前景及其对社会和生活的影响、作用：
职业的发展前景，是国家、社会等对这个职业的需求程度，包括：
职业在国家阶段发展中的作用
职业对社会和大众的影响
职业对生活领域的影响
获取途径：
?劳动部门的权威预测
自己调研
访问本职业的资深人士
4、薪资待遇及潜在收入空间：
考量职业时要重点调研职业的薪资状况。其实每个职业都有极致，都有天价，起薪都差不多，但能力不断提升的背后就蕴藏着高薪。
获取途径：
?访问本职业从业人员
?网络了解
5、岗位设置及不同行业、企业间的差别
提问：获取途径提问：获取途径提问：
提问：
获取途径
提问：
获取途径
提问：
获取途径
获取途径：
?访问人事权威网站
?访问本职业从业人员
6、入门岗位及其职业发展通路
哪些岗位面向大学生开放？
这个岗位对应的日后职业发展通路是什么？
这个岗位有哪些发展途径？
最高端岗位是什么？
获取途径：
访问人事权威网站访问本职业从业人员
7、职业标杆人物：
在这个领域谁做得最好？他是怎么做到的？
他都取得了什么成绩？遇到了什么困难？
他具备什么素质等，每个职业都有一流的人物，无论是国内还是国外的。
获取途径：
?访问人事权威网站
?阅读相关人物传记
?访问本职业从业人员
8、职业的典型一天：
了解相关从业人员的一天是怎么过来的？从早上到回家的时间都是怎么安排的……等等。
提问：获取途径提问：获取途径提问：获取途径
提问：
获取途径
提问：
获取途径
提问：
获取途径
获取途径：访谈
9、职业通用素质要求及入门具体能力：
职业通用素质主要是能把这个工作做好的要具备的能力。通过职业的外在素质要求的了解，对比白己是否能够胜任，还有哪些要加强和补充的能力，从而可以将之规划到大学生活里。
获取途径：
?参考招聘中岗位描述的任职资格介绍
?整理出来，结合访谈结果，列出N项最常用的能力
?与自己一一对照，从而促进发现和认识自我
10、工作与思维方式及对个人的内在要求：
工作方式和思维方式是你做好做精工作的保证。这些是从你的内在来判断自己是否适合和喜欢?个职业的核心标准。所以当职业的方方面面考量之后，最后一关就是对职业所要求的内在盘点。
获取途径：
?参考招聘中岗位描述的任职资格介绍
?参考业内普遍认为的个人素质
?考虑不同行业、不同类型企业的差异
三、教学总结【约10分钟】
探索职业信息的方法
＞出版品；视听资料;行业展览会和人才交流会；各类招聘会
＞网络；机构：学校、政府、公司；与家人交流
＞测评
非正式评估
提问：探索职业信息的方法有哪些？重点讲解任务访谈：＞专业俱乐部；专业协会/学会；生涯人物访谈
提问：探索职业信息的方法有哪些？
重点讲解
任务访谈：
＞直接观察；直接工作经验，实习、假期打工
四、课后作业【约15分钟】
生涯人物访谈——流程：
了解自我一一寻找生涯人物一一结合目标信息设计访谈问题一一预约生涯人物一一采访生涯人物一一用信息加工的观点来分析
生涯人物访谈——内容：
＞工作性质、任务或内容
＞工作环境、就业地点
＞所需教育、培训或经验
＞所需个人的资格、技巧和能力
访谈提问案例
访谈提问
案例
＞工作时间和生活型态
＞相关职业和就业机会
＞组织文化和规范
＞未来展望
职业人物访谈案例：
在这个工作岗位上，每天都做些什么？
您是如何找到这份工作的？
您是如何看待该领域工作将来的变化趋势的？
您的工作是如何为实现总体目标或使命贡献力量的？
您所在领域有“职业生涯道路”吗？
本职业需要什么样的人？
到本领域工作所需的基本前提是什么？
就您的工作而言，最喜欢什么工作内容？
最不喜欢什么？
生涯人物访谈一一注意事项：
＞结合自身特点
＞做好访谈前各项准备
＞关注访谈中的细节问题，突出重点
＞过程中学会倾听、提问，并做好记录
＞辩证地分析访谈到的内容
＞做好资料的整理和讨论交流
河北工业职业技术大学
《就业发展与职业指导》教案首页
课程名称
就业发展与职业指导
授课专业
班级
授课教师
职称
部门
课程类型
学位课
口公共必修课□专业必修课□素质拓展必修课口公共选修课□专业选修课E1素质拓展选修课
非学位课
口公共必修课□专业必修课□素质拓展必修课口公共选修课□专业
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