原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
日期:
演讲人：XXX
下雪啦小班语言课件
目录
CONTENT
主题引入
01
雪的视觉展示
动态光影效果
利用投影仪或灯光制造“飘雪”动画，配合轻柔背景音乐，营造沉浸式冬季氛围。
03
使用棉花、泡沫颗粒等安全材料模拟雪花飘落场景，让幼儿通过触觉感知雪的轻柔与冰凉特性。
02
实物模拟体验
高清雪景图片与视频
通过展示不同场景下的雪景（如森林、城市、山脉），引导幼儿观察雪的形态、颜色及覆盖效果，增强视觉认知。
01
系统讲解“雪花”“积雪”“融化”“雪人”等基础词汇，结合图片与实物道具强化记忆。
基础词汇认识
核心词汇教学
通过触摸雪模型、聆听踩雪声效、模仿雪花飘舞动作，帮助幼儿建立词汇与感官体验的关联。
多感官联动学习
设计词汇配对游戏（如卡片匹配）、填空造句等活动，巩固幼儿对关键词的理解与运用能力。
重复与巩固练习
组织幼儿扮演“小雪人”“小动物过冬”等情景剧，通过对话与动作激发语言表达欲望。
角色扮演游戏
指导幼儿用白纸、亮片等材料制作雪花贴画或简易雪人模型，过程中穿插描述性语言训练。
创意手工制作
提出开放式问题（如“雪落到手上会怎样？”），鼓励幼儿结合生活经验大胆表达，教师及时给予积极反馈。
问答与猜想环节
兴趣激发互动
语言活动设计
02
听说练习环节
听音辨词游戏
播放与雪相关的拟声词（如“沙沙”“簌簌”），引导幼儿模仿发音并猜测对应的动作（如踩雪、雪花飘落），增强听觉敏感度与词汇联想能力。
故事复述训练
教师讲述简短的下雪场景故事（如堆雪人、打雪仗），通过提问“谁在做什么”“雪是什么颜色”等，帮助幼儿提取关键信息并尝试用自己的语言复述情节。
指令反应练习
设计“雪花指令”游戏，如“摸一摸假想中的雪”“假装冷得发抖”，通过动作响应强化对“冷”“白”“软”等形容词的理解与表达。
主谓结构模仿
利用教具（如玩具雪橇、雪屋模型），示范“雪橇在雪地上”“雪人在房子旁边”等包含方位词的句子，鼓励幼儿模仿并扩展至其他场景。
方位词运用
形容词扩充练习
通过对比实物（如棉花与冰块），引导幼儿说出“雪是凉凉的”“雪是软软的”等描述性句子，丰富表达细节。
展示雪景图片，引导幼儿用“雪花（飘）”“雪人（站）”等主谓短句描述画面，逐步掌握基础句式结构。
简单句型模仿
角色扮演互动
设置“买冬装”情境，幼儿分饰店员与顾客，练习“我要红色的手套”“给你围巾”等生活化对话，结合冬季主题提升语言实用性。
场景对话模拟
雪天安全问答
模拟“路上结冰”场景，通过师生问答（如“摔倒怎么办？”“要慢慢走”）渗透安全常识，同时训练“因为…所以…”等因果句式。
合作任务对话
分组完成“装饰雪人”任务，幼儿需协商使用“请给我纽扣”“眼睛放这里好吗”等协商性语言，培养交际能力与团队协作意识。
词汇学习模块
03
雪相关词汇教学
通过图片或实物展示雪花的六边形结构，引导幼儿观察其晶莹剔透的特点，并学习“轻盈”“飘落”等动作描述词汇。
雪花
结合堆雪人的场景教学，教授“滚雪球”“胡萝卜鼻子”“围巾”等具体部件名称，增强词汇的具象化记忆。
雪人
介绍雪橇的用途及材质，扩展“滑行”“木质/金属”等关联词汇，辅以动态视频加深理解。
雪橇
01
02
03
寒冷与温暖
通过实验演示冰块融化成水的过程，讲解“液态”“固态”等基础科学概念，搭配“水滴”“蒸发”等扩展词汇。
冰雪融化
天气现象分类
区分“雨”“雪”“霜”等不同降水形式，结合声音模拟（如沙沙声、簌簌声）强化听觉联想记忆。
对比下雪天与晴天的体感差异，引入“羽绒服”“手套”“阳光”等衣物与环境词汇，建立天气与生活的联系。
天气概念扩展
颜色与形状描述
纯白与多彩
对比雪地的纯白色与其他季节景物的色彩差异，学习“洁白”“银装素裹”等文学性表达，并引入“彩虹色”雪橇等虚构情境激发想象力。
大小与数量
通过“大雪球”“小雪片”等实物比较，掌握“巨大”“微小”“许多”“零星”等程度与数量形容词的使用场景。
几何形态
利用雪花的对称性教授“六边形”“放射状”等形状词汇，通过剪纸活动让幼儿动手复现图案。
故事与想象环节
04
雪主题故事讲述
经典童话改编
互动问答穿插
原创情景故事
选取与雪相关的经典童话故事，如《雪孩子》《冰雪女王》等，通过生动语言和肢体动作演绎，帮助幼儿理解故事情节与情感表达。可结合季节特点，强调雪的形成、形态变化等自然现象。
教师可自编短篇雪地冒险故事，融入小动物、雪人、冰屋等元素，引导幼儿观察插图中雪花的形状、雪地的场景细节，激发其好奇心和探索欲。
在讲述过程中设置开放式问题，如“雪融化后会变成什么？”“小动物如何在雪地里找食物？”，鼓励幼儿结合生活经验积极回答，锻炼语言组织能力。
雪人装扮游戏
提供围巾、帽子、胡萝卜（道具鼻子）等物品，让幼儿分组扮演雪人，模仿雪人融化、被风吹倒等动态，通过肢体
文档评论（0）