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高中英语读写教学中的文化因素对教学效果的影响研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语读写教学中文化因素对教学效果的影响。通过分析文化因素在语言学习中的重要性及其在读写教学中的具体作用，本文提出了一系列提升教学效果的有效策略。研究表明，融入文化背景不仅能提高学生的语言理解能力，还能激发其学习兴趣，促进综合素质的提升。

**关键词**：高中英语、读写教学、文化因素、教学效果

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**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。然而，传统的英语教学模式往往忽视了文化因素在语言学习中的关键作用。本文将从两个方面探讨高中英语读写教学中文化因素对教学效果的影响，以期为广大