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《史料实证与历史思维培养：初中历史教学策略研究》论文
摘要：本文旨在探讨史料实证与历史思维培养在初中历史教学中的应用策略，以提升学生的历史素养和思维能力。通过对史料实证与历史思维的理论分析，结合教学实践，提出具体的教学策略，为初中历史教学提供有益参考。
关键词：史料实证；历史思维；初中历史；教学策略
一、引言
（一）1.史料实证在初中历史教学中的重要性
在初中历史教学中，史料实证作为一种教学手段，具有极高的价值。首先，史料实证可以帮助学生更好地理解历史事件。通过分析史料，学生可以深入了解历史事件的背景、过程和影响，从而形成对历史的全面认识。例如，在学习抗日战争时，通过分析战场报道、士兵日记等
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