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高二语文下学期期末试卷及答案

考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：

《复活》是托尔斯泰晚年创作的长篇小说，讲述了贵族青年聂赫留朵夫在精神上“复活”的过程。小说以聂赫留朵夫与玛丝洛娃的重逢为切入点，通过回忆与现实的交织，展现了他内心深处的道德觉醒。聂赫留朵夫曾因诱奸并抛弃玛丝洛娃而使她沦为妓女，后来在法庭上目睹她被诬陷为杀人犯，内心的良知被唤醒，他决定为她伸张正义，以此赎罪。小说以深刻的道德反思、宗教信仰与人性的探讨，揭示了个人救赎与社会变革的深层意义。

材料二：

《老人与海》是海明威的代表作之一，描写了一位古巴老渔夫在海上捕鱼的故事。他出海八十四天，一无所获，终于在第八十五天捕获了一条巨大的马林鱼。在与马林鱼的搏斗中，展现了人类面对自然和命运的顽强与尊严。小说以简练的语言、紧张的节奏与象征手法，传达了“人可以被毁灭，但不能被打败”的主题思想，成为现代主义文学中的经典之作。

1.下列对《复活》和《老人与海》的内容概括准确的一项是（3分）

A.《复活》主要描写聂赫留朵夫与玛丝洛娃的邂逅，表达了对爱情的追忆。

B.《老人与海》通过老渔夫捕获马林鱼的过程，表现了人类对自然的征服欲。

C.《复活》展示了个人精神的救赎，而《老人与海》则体现了人类面对困境时的坚韧与尊严。

D.两部作品都以自然界的经历为背景，强调了人类内心的成长与转变。

2.下列关于《老人与海》的说法，正确的一项是（3分）

A.小说的主人公从捕鱼归来后，为了保护鱼肉将马林鱼的骨头和鱼刺全部去除。

B.老渔夫在与马林鱼的搏斗中，最终成功将其捕获并带回岸边。

C.小说通过老渔夫失手放走大鱼的情节，表达了对命运无常的无奈与悲叹。

D.老渔夫在归途中遭遇鲨鱼袭击，最终只带回马林鱼的骨头。

3.下列关于《复活》主题理解不正确的一项是（3分）

A.小说以聂赫留朵夫的良心复苏为主线，探讨了道德与救赎的问题。

B.作者通过小说表达了对社会制度的批判，以及对人的内心变化的关注。

C.玛丝洛娃的遭遇象征了旧社会妇女的悲剧命运，体现了社会的冷漠与不公。

D.小说完全脱离了现实主义手法，以象征与隐喻为核心表现方式。

（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文段，完成4～6题。

文段：

“外面的风，是温柔的，像母亲的手轻抚着树叶。可我却不敢动。我眼前仿佛有千万只眼睛在盯着我，我仿佛被钉在了这里。那一刻，我明白了，真正的孤独不是一个人在街上走，而是内心无法与世界沟通的那种寂静。”

4.请简要分析文中“温柔的风”和“千万只眼睛”这两个意象的作用。（4分）

5.这段文字表达了怎样的情感基调？请结合具体词语说明。（4分）

6.作者用了哪种描写手法？请简要解释。（4分）

（本题为开放性试题，答案合理即可）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成7～10题。

原文：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”

7.下列对加点字解释正确的一项是（3分）

A.明明德：光明的德行

B.在亲民：亲近百姓

C.至善：最高的善

D.知止：知道目标

8.下列句式属于判断句的一项是（3分）

A.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

B.知止而后有定，定而后能静，静而后能安。

C.安而后能虑，虑而后能得。

D.大学之道，在明明德。

9.文中“知止而后有定”一句，其内在逻辑关系是（3分）

A.前因后果

B.并列关系

C.条件关系

D.递进关系

10.下列不属于文中主要观点的一项是（3分）

A.修身齐家治国平天下

B.明德、亲民、至善是大学的主要目标

C.先有目标才能坚定，进而内心平静

D.人生的最高境界是达到“至善”

（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的诗歌，回答11～13题。

诗歌：

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

11.诗歌的作者是谁？（2分）

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.李商隐

12.诗中“萧萧下”、“滚滚来”这两个叠词的运用，其表达效果是（3分）

A.增强节奏感，渲染萧瑟的秋景

B.增加诗歌的华丽程度

C.表达诗人对自然的赞美

D.表现诗人内心的孤寂

13.对“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”一句分析最恰当的一项是（4分）

A.诗人通过描写身体状况，表现“潦倒”的生活状态。

B.诗人借“繁霜鬓”表达对年华易逝的感慨，借“