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二年级下册数学同步练习题

亲爱的小朋友们，数学学习就像盖房子，每一块知识的砖头都很重要。通过一次次的练习，我们可以把知识掌握得更牢固，让我们的“数学小屋”又稳又漂亮。今天，我们就一起来进行一次有趣的数学小练习，看看谁是最棒的数学小能手！请小朋友们认真读题，仔细计算，相信你们一定能出色完成！

一、除法的初步认识与表内除法

小朋友们，我们已经学习了除法，知道除法是平均分的过程。下面这些题目，能帮你更好地理解除法的意义和熟练运用乘法口诀求商哦！

1.填一填。

*把18个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子放（）个。算式是（）÷（）=（），口诀是（）。

*24里面有（）个6，列式是（）÷（）=（）。

*被除数是30，除数是5，商是（）。

*一个乘数是7，另一个乘数是8，积是（）；如果把这个积作为被除数，除数是4，商是（）。

2.算一算，看谁算得又对又快。

*12÷3=（）15÷5=（）21÷7=（）36÷6=（）

*8÷2=（）28÷4=（）45÷9=（）32÷8=（）

*7×6=（）42÷6=（）5×8=（）40÷5=（）

3.看图列算式。

*（此处应有图：例如，12个五角星，每3个圈一圈）

□÷□=□（表示把12平均分成□份，每份是□）

*（此处应有图：例如，10个气球，分给2个小朋友，每人一样多）

□÷□=□（表示10里面有□个□）

二、有余数的除法

当平均分一些物品，有剩余的时候，我们就会用到有余数的除法。要记住，余数一定要比除数小哦！

1.圈一圈，填一填。

*有17个草莓，每5个装一盒，可以装满（）盒，还剩（）个。

17÷5=□（盒）……□（个）

（此处应有图：17个草莓，每5个圈一组）

2.括号里最大能填几？

*（）×6257×（）40（）×5379×（）60

3.用竖式计算下面各题。

*20÷3=34÷6=47÷8=50÷7=

4.解决问题。

*有22块糖，最少拿走（）块，就能正好平均分给5个小朋友；或者最少添上（）块，也能正好平均分给5个小朋友。

三、万以内数的认识

我们已经认识了千以内的数，现在要学习更大的数——万以内的数。读数、写数、知道数的组成，这些都是基本功！

1.数一数，填一填。

*一个一个地数，从三百九十八数到四百零二：（）、（）、（）、（）、（）。

*一十一十地数，从五千八百七十数到五千九百：（）、（）、（）、（）。

*一百一百地数，从六千五百数到七千一百：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2.写出下面各数。

*三千四百五十（）五千零六十（）七千八百（）

*九百零三（）一万（）四千三百零一（）

3.读出下面各数。

*3020读作：（）5678读作：（）

*9007读作：（）1234读作：（）

*6800读作：（）405读作：（）

4.填一填。

*3456是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

*5个千和8个一组成的数是（）。

*一个数的千位上是7，十位上是6，其余各位都是0，这个数是（）。

*在数位顺序表中，从右边起第三位是（）位，第四位是（）位。

5.比一比。（在○里填上“”、“”或“=”）

*345○4351001○9995600○5607890○7809

*2000+300○2300____○500999+1○____

四、长度单位的认识与应用

我们学过的长度单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m）。要知道它们之间的关系，并能选择合适的单位哦！

1.在（）里填上合适的长度单位。

*一支铅笔长约18（）。

*课桌高约7（）。

*教室的门高约2（）。

*一枚1元硬币厚约2（）。

*小明身高约135（）。

*一本数学书厚约6（）。

2.算一算。

*1米=（）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米

*2米=（）厘米3分米=（）毫米50厘米=（）分米

*1米-3分米=（）分米4厘米+6厘米=（）分米

3.量一量，画一画。（请小朋友们实际操作哦！）

*量一量你的数学课本的长约是（）厘米，宽约