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2025年10月广东深圳市光明区招聘社区专职工作者75人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、该段文字应采取以下哪种方式处理（）。
A.投资款改为40万元
B.投资款改为20万元
C.保留
D.删除
【答案】：D
【解析】需要根据具体的文字内容来判断处理方式。若文字内容不影响整体表达且有必要保留，则选择保留；若文字内容存在问题且没有价值，可考虑删除；若涉及投资款金额，且经过评估需要将投资款变为40万元则选择相应修改；若评估后认为投资款应变为20万元则选择对应修改方式。由于没有给出具体文字内容，无法确定具体答案。
2、的的喀喀湖附近的文化为（）。
A.大地文化
B.玛雅文化
C.印第安文化
D.喜马拉雅文化
【答案】：C
【解析】本题可根据各个文化的地理分布情况来判断正确答案。大地文化通常是指一些与特定地域的大地特征、自然环境和人文历史相结合的文化概念，一般没有明确与的的喀喀湖附近有直接关联。玛雅文化是中美洲古代印第安人文明，主要分布在现今墨西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹国家的丛林文明。其分布区域与的的喀喀湖所在地区不同，所以不是的的喀喀湖附近的文化。印第安人是对除因纽特人外的所有美洲原住民的总称。的的喀喀湖位于南美洲安第斯山区，是印第安人的圣湖，周边居住着众多印第安人部落，有着丰富的印第安文化。所以的的喀喀湖附近的文化为印第安文化。喜马拉雅文化主要是指分布在喜马拉雅山脉周边地区，涵盖了尼泊尔、不丹、中国西藏等地区的独特文化体系，与南美洲的的的喀喀湖没有地域上的联系。因此，本题答案是印第安文化。
3、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。
A.知识与技能
B.思维与创新
C.过程与方法
D.情感、态度与价值观
【答案】：A
【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。
4、目前学术界普遍认为我国最早的资本主义萌芽出现在（）。
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
【答案】：D
【解析】本题主要考查我国最早资本主义萌芽出现的时间。中国资本主义萌芽的出现是在商品经济发展到一定程度的基础上产生的。唐朝时期，虽然经济繁荣，商业有所发展，城市兴起，出现了长安等商业大都市，但此时的商业活动主要还是为了满足封建统治阶级和城市居民的消费需求，生产方式依然是以封建的小农经济为主，尚未出现雇佣关系等资本主义萌芽的典型特征。宋朝时期，商品经济得到了进一步的发展，城市商业繁荣，商业活动突破了时间和空间的限制，出现了世界上最早的纸币“交子”。然而，同样没有形成以雇佣关系为基础的资本主义生产方式，经济依然以封建经济为主导。元朝是一个由少数民族建立的大一统王朝，在元朝统治时期，虽然农业、手工业和商业在一定程度上有所恢复和发展，但由于元朝采取了一系列民族分化和压迫政策，对社会经济的发展产生了一定的阻碍，资本主义萌芽也未能产生。明朝中后期，随着社会生产力的提高和商品经济的发展，在江南一些手工业部门中出现了“机户出资，机工出力”的现象，机户拥有资金和生产资料，雇佣机工进行生产，机工靠出卖劳动力为生，这种雇佣关系的出现标志着资本主义萌芽的产生，这也是目前学术界普遍认为我国最早的资本主义萌芽。综上所述，我国最早的资本主义萌芽出现在明朝。
5、下列关于事业单位工作人员处分种类及期间，对应错误的是（）。
A.警告——6个月
B.记过——12个月
C.降低岗位等级——18个月
D.撤职——24个月
【答案】：C
【解析】事业单位工作人员处分种类及期间有着明确规定。警告的处分期间是6个月；记过的处分期间是12个月
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