北师大版必修四-162余弦函数性质-教案3-2.docVIP

教学目标：

知识与技能

能根据诱导公式，利用正弦函数图像，画出余弦函数的图像.

会利用余弦函数的图像进一步研究和理解余弦函数的单调性、奇偶性、最大值和最小值、周期性等.

过程与方法

通过类比正弦函数性质研究余弦函数性质的学习过程，体会类比的思想方法.

情感、态度与价值观

通过类比、知识迁移的学习方法，提高新知探究的能力.

教学重难点：

重点：余弦函数的图像与性质.

难点：由正弦函数图像得到余弦函数图像.

教学过程：

[复习引入]

我们已经知道正弦函数的图像可以通过描点法、几何法得到，在精确度要求不高时，可以采用五点法得到.那么对于余弦函数的图像，是不是也可以用同样的方法得到呢？有没有更好的方法呢？这节课我们来学习余弦函数的图像与性质.

[新课探究]

探究一余弦函数的图像

由诱导公式有，故

函数与函数的图像相同.

将的图像向_____平移____即可得的图像.（PPT展示平移过程）

yx

y

x

o

-?

-1

2?

3?

4?

-2?

-3?

1

?

P31思考交流

类比学习正弦函数图像的方法，观察图像，在函数的图像上，哪些点起着关键作用？并利用关键点画出函数在上的简图.

探究二余弦函数的性质

函数

定义域

__________

值域

__________

奇偶性

_______函数

周期性

最小正周期为_____

单调性

在____________________上是增加的；

在____________________上是减少的

最大值与最小值

当时，最大值为____;

当时，最小值为____;

[例题精讲]

例画出函数的简图，根据图像讨论函数的性质.

[巩固练习]

P33练习3,4,5

[课堂小结]

1.余弦函数的图像.

2.利用余弦函数的图像进一步研究和理解余弦函数的性质.

[作业布置]

习题1-6A组2,3