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邹平县实验中学备课
本学期第
课时日期
课题
本单元第
课型新授主备人复备人审核人
1.知道串联电路和并联电路连接的特点。
2.会动手连接串联电路和并联电路。
知识目标3.会画简单的串联、并联的电路图。
学1.通过讨论交流学会区分串并联电路。
习2.通过动手实验，实际操作，分析归纳串并联电路的特点。
能力目标
目
感知标
目标1.激发学生认识串并联电路的，体会生活中的科学知识。
2.让学生通过自主探究，主动找出串并联的特点和区分办法，体会学习
目标的成就感。
重
点重点：通过探究发现串并联电路的特点。
难难点：规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。
点
（分组）两节干电池、开关一个、灯泡两个，导线若干。
器材
活动学生活动设计意图复备标注
师展示一个小灯泡，提问：
“你能画出一个电路图并连接电路，让分成四人学习
这个小灯泡亮起来吗？”小组，画出电路让学生学习
图开始连接基基本电路的
启本电路。设计和连
动新课接，为后面
课引入连接串并联
堂电路做准
备。
活动学生设计意图复备标注
活
动
一、初识串并联（8分钟）分成不同的
1.师提问，让学生设计电路图：“如1.选择串并联电探究小组进
果想让两个小灯泡同时亮，你能想出什么路进行连接；行研究，可
办法吗？”以节省课堂
2.展示学生所画的电路图，请学生充2.学生讨论，思时间，开放
分思考，将电路图进行修正。考想要探究的问课堂内容，
3.请学生讨论，对所有电路图进行分题；
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