生物学期末复习资料与知识点归纳.docxVIP

生物学期末复习资料与知识点归纳

同学们，期末的钟声即将敲响，生物学的复习也进入了关键阶段。生物学作为一门研究生命现象和生命活动规律的科学，其知识点繁多且系统性强。这份复习资料旨在帮助大家梳理核心概念，巩固重点知识，构建知识网络，希望能为大家的期末冲刺提供有力的支持。请记住，理解是记忆的基础，应用是掌握的关键。

一、生物学的核心思想与学习方法

在开始具体知识点的复习之前，我们首先要明确生物学的几个核心思想，这将帮助我们从更高的视角理解各个章节的内在联系：

1.生命的物质性：所有生命活动都离不开物质基础，从细胞内的分子到复杂的生物体结构，都遵循物理和化学的基本规律。

2.结构与功能相统一：生物体的任何结构都与其执行的功能相适应，这是贯穿生物学始终的重要原则。例如，红细胞的双凹圆饼状结构与其运输氧气的功能密切相关。

3.进化与适应：生物是在长期进化过程中形成的，自然选择是生物进化的主要驱动力。现存的每一种生物都对其生存环境具有一定的适应性。

4.稳态与调节：生物体通过各种调节机制维持内环境的相对稳定，以保证生命活动的正常进行。

5.系统与整体：生命系统是一个有机的整体，各组分之间相互联系、相互影响。

学习方法建议：

*理解概念：吃透核心概念的内涵与外延，避免死记硬背。

*构建网络：运用思维导图等工具，将零散的知识点联系起来，形成知识体系。

*重视实验：理解实验原理、步骤、现象和结论，培养科学探究能力。

*图文结合：生物学图表丰富，要学会识图、析图、用图。

*联系实际：将生物学知识与日常生活、生产实践相联系，加深理解和应用。

二、核心知识点归纳

（一）细胞的分子基础

1.组成细胞的元素：大量元素（如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等）和微量元素（如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等）。C是最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架。

2.组成细胞的化合物：

*无机物：水（自由水和结合水，水的生理作用）、无机盐（主要以离子形式存在，生理作用：维持渗透压、酸碱平衡、作为某些化合物的组成成分等）。

*有机物：

*糖类：单糖（葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖）、二糖（蔗糖、麦芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纤维素、糖原）。功能：主要能源物质，构成细胞结构（如纤维素、糖蛋白）。

*脂质：脂肪（储能、保温、缓冲）、磷脂（构成生物膜的重要成分）、固醇（胆固醇、性激素、维生素D）。

*蛋白质：生命活动的主要承担者。基本组成单位是氨基酸（约二十种，结构通式）。氨基酸通过脱水缩合形成肽链，肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质。蛋白质结构多样性的原因（氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构）决定了其功能的多样性（催化、运输、调节、免疫、结构等）。

*核酸：遗传信息的携带者。包括DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）。基本组成单位是核苷酸（DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸）。DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。

（二）细胞的基本结构与功能

1.细胞学说：主要建立者（施莱登、施旺），主要内容及其意义（揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性）。

2.细胞膜：

*主要成分：脂质（磷脂双分子层为基本支架）、蛋白质（膜功能的主要承担者），少量糖类（与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂，与细胞识别等有关）。

*结构特点：具有一定的流动性。

*功能特点：具有选择透过性。

*功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。

3.细胞质：包括细胞质基质（新陈代谢的主要场所）和细胞器。

*线粒体：双层膜，有氧呼吸的主要场所（“动力车间”）。

*叶绿体：双层膜，光合作用的场所（“养料制造车间”和“能量转换站”），含叶绿素和类胡萝卜素。

*内质网：单层膜，蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。（粗面内质网、光面内质网）

*高尔基体：单层膜，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。与植物细胞壁的形成有关，与动物细胞分泌物的形成有关。

*核糖体：无膜，蛋白质的合成场所（“生产蛋白质的机器”）。

*溶酶体：单层膜，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌（“消化车间”）。

*液泡：单层膜，主要存在于植物细胞，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等，调节细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。

*中心体：无膜，存在于动物细胞和某些低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。

4.细胞核：细胞的遗传信息库，细胞代谢和遗传的控制中心。

*结构：核膜（双层膜，有核孔）、核仁（与某种RNA的合成以