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五年级上册英语作文专练

一、写作核心基础能力构建

（一）必备词汇分类积累

词汇是写作的基础，结合五年级上册英语学习重点，按写作场景分类整理核心词汇，便于精准调用：

1.个人与家庭场景

人物描述：tall（高的）、short（矮的）、kind（和蔼的）、friendly（友好的）、cute（可爱的）、strong（强壮的）、thin（瘦的）、young（年轻的）、old（年老的）

家庭成员：father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（祖父/外祖父）、grandmother（祖母/外祖母）、family（家庭）

职业相关：teacher（教师）、doctor（医生）、nurse（护士）、driver（司机）、cook（厨师）、farmer（农民）

2.校园场景

场所设施：school（学校）、classroom（教室）、library（图书馆）、playground（操场）、teachingbuilding（教学楼）、garden（花园）、sciencelab（科学实验室）

学习相关：subject（科目）、Chinese（语文）、math（数学）、English（英语）、art（美术）、music（音乐）、PE（体育）、book（书）、pen（钢笔）、dictionary（字典）、homework（作业）、lesson（课程）

校园活动：gotoschool（去上学）、haveclass（上课）、readbooks（读书）、playsports（做运动）、drawpictures（画画）、singsongs（唱歌）、cleantheclassroom（打扫教室）

3.日常活动与时间场景

时间表达：morning（早上）、afternoon（下午）、evening（晚上）、Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日）、weekend（周末）、usually（通常）、always（总是）、often（经常）、sometimes（有时）

日常动作：getup（起床）、havebreakfast（吃早餐）、havelunch（吃午餐）、havedinner（吃晚餐）、gotobed（睡觉）、watchTV（看电视）、playfootball（踢足球）、playbasketball（打篮球）、goshopping（购物）、visitgrandparents（看望祖父母）、doexercise（做运动）

4.情感与连接词

情感表达：happy（开心的）、excited（兴奋的）、sad（难过的）、tired（疲惫的）、proud（自豪的）、afraid（害怕的）

连接词：and（和）、but（但是）、because（因为）、so（所以）、first（首先）、then（然后）、next（接下来）、finally（最后）、too（也）、also（也）

（二）核心句型模板梳理

掌握基础句型是保证写作通顺的关键，以下为五年级上册英语作文高频句型，可直接套用并灵活拓展：

1.介绍类句型

（1）自我介绍：Mynameis...Iam...yearsold.Istudyat...PrimarySchool.IaminClass...,GradeFive.（我的名字是……我……岁了。我在……小学读书，我在五年级……班。）

（2）介绍他人：Thisismy...He/Sheis...He/Shelikes...（这是我的……他/她……岁了。他/她喜欢……）

（3）介绍事物：Thisismy...Itis...（这是我的……它……）/Thereisa...inmyschool.（我的学校里有一个……）/Thereare...inmyfamily.（我的家里有……人。）

2.活动描述类句型

（1）日常活动：Iusually...inthemorning.（我通常在早上……）/Ioften...withmyfriendsafterschool.（我经常放学后和朋友们一起……）

（2）过去活动（周末/假期）：Lastweekend,I...First,I...Then,I...Finally,I...（上周末，我……首先，我……然后，我……最后，我……）

（3）活动感受：Ifeel...whenI...（当我……的时候，我感到……）/Ienjoy...becauseitis.