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2025年六安市霍邱县社区工作者招考31人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、对按劳分配的分配方式理解不正确的是()
A.它是由我国现实的经济条件决定的
B.人们劳动的性质和特点,是实行这一分配方式的直接原因
C.它是对不劳而获的剥削制度的根本否定
D.它是我国现有分配方式的全部
【答案】:D
【解析】按劳分配仅仅是我国多种分配方式中的一种,并非我国现有分配方式的全部。考点:思想政治素质
2、马克思指出:“‘忧心忡忡’的穷人甚至对最美丽的风景都没有什么感觉;贩卖矿物的商人只看矿物的商业价值,他没有矿物学的感觉。”该论断说明()。
A.人的认识来源于人的感觉
B.人的认识是人的主观想象
C.人的认识具有主观能动性
D.人的认识受人的身份地位决定
【答案】:C
【解析】该论断体现出不同的人对同一事物有不同的感受和认识。穷人因“忧心忡忡”对美丽风景无感,商人只关注矿物商业价值而缺乏矿物学感觉,这反映了人在认识事物时并非被动接受,而是会根据自身情况主动地去选择和理解。人的认识并非来源于感觉,认识是在实践基础上主体对客体的能动反映,感觉只是认识过程中的一个环节,所以该项表述错误。人的认识也不是主观想象,认识是主体在实践活动中对客体的反映,有着客观的基础和来源,并非是纯粹主观臆造的,所以该项也错误。人的认识不是由人的身份地位决定的,虽然身份地位可能会影响认识,但认识是在实践中产生和发展的,受多种因素综合作用,所以该项不正确。人的认识具有主观能动性,表现在人能够根据自身的需要、目的、知识水平等对认识对象进行主动的选择、加工和创造,题干中不同人对事物的不同认识正体现了这一点。
3、运动和静止的关系是()
A.现象和本质的关系
B.一般和个别的关系
C.绝对和相对的关系
D.抽象和具体的关系
【答案】:C
【解析】运动是无条件、永恒、绝对的,静止是有条件、暂时、相对的,二者是绝对和相对的关系,故选“绝对和相对的关系”。
4、小丽是一名小学思想品德老师兼班主任,下列属于为其设计的卓越绩效标准是()。
A.传授学生书本知识准确
B.教育学生遵规守纪严格
C.培养学生健全人格
D.提高升学率
【答案】:C
【解析】小学思想品德老师兼班主任的核心职责是培养学生综合素养。思想品德教育注重学生道德品质、价值观和人格的塑造。传授书本知识准确主要强调知识的传递准确性,这是普通教学任务的要求,并非卓越绩效标准所特有的思想品德教育层面的内容。教育学生遵规守纪严格虽然重要,但只是班级管理的一方面,未全面体现思想品德教育在学生成长中的关键作用。提高升学率更多是应试教育下对成绩的追求,不符合小学思想品德教育的本质目标。而培养学生健全人格与小学思想品德教育要促进学生全面发展、塑造良好品德和价值观的理念相契合,是小学思想品德老师兼班主任工作的卓越绩效标准。
5、京张铁路作为中国人自主设计和建造的第一条铁路,由()负责主持修建。
A.茅以升
B.詹天佑
C.盛宣怀
D.张之洞
【答案】:B
【解析】京张铁路是中国人自主设计和建造的中国第一条铁路,它由詹天佑负责主持修建。茅以升是中国土木工程学家、桥梁专家,主持设计并组织修建了钱塘江公路铁路两用大桥。盛宣怀是晚清官员,官办商人、买办,洋务派代表人物,北洋大学(今天津大学)和南洋公学(今上海交通大学、西安交通大学)创始人。张之洞是晚清名臣、清代洋务派代表人物,创办了众多近代企业、新式学堂等。所以本题正确答案是詹天佑。
6、下列对涉密公文规定的表述,不正确的是:
A.个人不得私自销毁、留存涉密公文
B.销毁涉密公文时确保不丢失、不漏销
C.公文的密级需要变更或解除时,由收文机关决定
D.不具备归档和保存价值的公文,经批准后可以销毁
【答案】:C
【解析】对于该题目,考查的是对涉密公文相关规定的理解。个人私自销毁、留存涉密公文可能导致重要信息泄露,所以个人不得私自销毁、留存涉密公文规定是正确的。销毁涉密公文时如果出现丢失、漏销情况,会使涉密信息存在泄露风险,因此要确保不丢失、不漏销,此规定也是合理的。不具备归档和保存价值的公文,在经过批准后进行销毁是符合公文管理流程的,这样能避免资源浪费以及不必要的管理负担。而当公文的密级需要变更或解除时,并非由收文机关决定,一般是由原确定密级的机关或者其上级机关决定。所以该题中规定不正确的是关于公文密级变更或解除由收文机关决定这一说法。
7、保持政策稳定性的最根本途径是()。
A.政策法律化
B.延长政策期限
C.打击反对力量
D.增加政策的权威性
【答案】:A
【解析】保持政策稳定性是政策实施过程中的重要目标。政策法律化是将政策以法律的形式固定下来。法律具有规范性、稳定性和强制性等特点,一旦政策上升为法律,就会受到法律体系的保障和约束,不会轻易因
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