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课堂互动与大学生课程思政获得感的提升
说明
课程思政的一个重要功能是帮助学生在价值观、世界观、人生观等方面形成全面的认知与理解。通过这种深层次的思想引领，学生能够明确自己的生命意义和奋斗目标，从而在心灵深处获得更加深刻的自我认同。这种认同感是学生在大学期间精神层面的重大收获，也是大学生获得感的重要来源。
课程思政的有效实施不仅依赖于单一学科的教学设计，还需要跨学科的协同创新。例如，专业课教师可以与思想政治理论课教师合作，设计一些具有学科交叉特征的教学活动和项目，使得思政教育不仅局限于理论课，而能够渗透到各类专业课程中，形成多维度、多层次的教育效
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