北师大版三年级上册数学第二单元《测量（二）》教学课件（25秋新教材）.pptx

教学课件北师大版三年级上册数学（新教材）

第1课时铅笔有多长（1）北师版数学三年级上册第二单元

情景导入身穿美衣裳，个子细又长。写出漂亮字，需要它帮忙。（猜一学习用品）谜底：

探究新知学过的长度单位：米、厘米量一量，分别有多长？认一认。回忆测量方法：①物体的一端对齐尺子上的“0”刻度；②另一端对准的刻度就是物体的长度。

探究新知量一量，分别有多长？认一认。1分米=10厘米分米是一个比厘米大,但比米小的长度单位。这支铅笔长1分米。正好是10厘米。

探究新知量一量，分别有多长？认一认。1厘米=10毫米毫米是比厘米更小的长度单位。这支铅笔长6厘米3毫米米。比6厘米多3个小格。

探究新知观察米尺，你发现了什么？找一找，说一说。1020304050607080901000厘米1分米1分米1分米1分米1分米1分米1分米1分米1分米1分米10个1分米1米1米=10分米或1m=10dm

连一连

探究新知找一找，说一说。1拃大约有1分米长。身份证大约有1毫米厚。数学书大约有6毫米厚。

探究新知找一找，说一说。说一说你知道的长度接近1分米的物体。

探究新知找一找，说一说。说一说你知道的长度接近1毫米的物体。公交卡的厚度银行卡的厚度1分硬币的厚度身份证的厚度测量比较短，比较薄的物体长度或厚度时可以用毫米作单位。

探究新知1毫米10毫米1厘米中有10个小格，每小格的长是1毫（mm）1厘米=10毫米1cm=10mm找一找，说一说。

将下面对的圈起来。

探究新知不用尺子，怎样画出1毫米、1厘米和1分米？想一想，画一画。小组合作交流，说说你的想法。我想根据自己的感觉画一画，再用尺子比一比。省略号中1个点宽约1毫米，10个点连成一条线长约1厘米。A4纸短边长是21厘米，可以将A4纸短边对折，再沿着对折后的短边画线，这条线长约1分米，将这条线平均分成10份，一份长约1厘米。

基础练习1.这是北斗七星的示意图。7654321在图上量一量，第1颗星到第2颗星是（）毫米，第6颗星到第7颗星是（）厘米（）毫米。1013

基础练习2.读一读，做一做。

基础练习3.你的牙刷符合标准吗？读一读，量一量。毛面长度毛面宽度牙刷全长国家标准规定，儿童牙刷毛面长度不长于29毫米，毛面宽度不宽于11毫米，牙刷全长在110毫米到180毫米之间。

拓展练习今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，拿起1毫米长的牙刷刷完牙后，洗了洗脸，用70米长的毛巾把脸擦干，吃过早饭去上学。学校离我家不远，大约900毫米远。来到学校，我坐在5米高的凳子上，拿出7厘米厚的语文书，准备开始上语文课。1.读一读图图的日记，把不合理的地方改正过来。米分米厘米米分米毫米

连一连。

课堂小结手指兄弟亲又亲，大哥挂帅高高站，二哥是首我是尾，我是小弟表毫米，?米到毫米记得牢，?手指叉开表进率，相等空间代表10，大哥二哥有秘密，等待我们去揭秘。

第2课时铅笔有多长（2）北师版数学三年级上册第二单元

连一连。

情景导入估一估，量一量。和你的同桌交流一下，你们测量出的结果是一样的吗？你们是用什么单位来表示长度呢？

探究新知他们测量的结果一样吗?比一比，说一说。桌面长桌面宽桌面厚桌高60厘米40厘米2厘米70厘米桌面长桌面宽桌面厚桌高6分米4分米20毫米7分米

探究新知他们测量的结果一样吗?比一比，说一说。同样的课桌，测量结果怎么不一样?奇思测量的数据是用厘米作单位的，妙想测量的数据是用分米或毫米作单位的，我们可以先把两人数据的单位统一，再比一比。桌面长桌面宽桌面厚桌高60厘米40厘米2厘米70厘米

探究新知他们测量的结果一样吗?比一比，说一说。1分米=10厘米，6分米里有6个1分米，所以6分米=60厘米。4分米=40厘米，7分米=70厘米。

探究新知他们测量的结果一样吗?比一比，说一说。10毫米=1厘米，20毫米里有2个10毫米，所以20毫米=2厘米。60厘米=6分米，40厘米=4分米，2厘米=20毫米，70厘米=7分米，所以他们测量的结果是一样的。

探究新知在尺子上找出1毫米、1厘米、1分米。填一填，想一想。1分米＝（）厘米1厘米＝（）毫米1米＝（）分米1dm＝（）cm1cm＝（）mm1m＝（）dm101010101010

探究新知1.分米用字母dm表示，毫米用字母mm表示。2.在米、分米、厘米、毫米中,相邻单位间的进率都是10。知识小结

探究新知10毫米等于1厘米，40毫米等于4厘米。1分米等于10厘米，3分米等于30厘米。304

探究新知想一想，填上合适的长度单位。橡皮宽约25()。凳子高约4()。教室高约3(