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    第一章教师心理培训的重要性与现状第二章教师心理压力的识别与评估第三章教师心理压力的干预策略第四章教师心理韧性培养计划第五章教师心理健康的政策与支持体系第六章教师心理健康的自我关怀与成长

    01第一章教师心理培训的重要性与现状

    第1页：引入——教师心理健康的紧迫性2023年教育部调查显示，68%的中小学教师存在不同程度的心理压力，其中35%的教师有焦虑倾向。某省教育厅对500名教师进行问卷调查，发现43%的教师每周工作超过10小时，且85%的教师表示“职业倦怠感强烈”。以某重点中学为例，2023年春季学期，3名青年教师因心理问题离职，其中2人曾因长期失眠和抑郁症状就医。该校心理辅导老

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