冀教版数学九年级上册 1相似三角形的性质.pptxVIP

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第二十五章图形的相似

25.5相似三角形的性质

(第1课时);1.经历探索相似三角形性质的过程,了解相似三角形的性质定理,发展几何直观和推理能力。

2.通过相似三角形性质的应用,培养推理能力,发展数学核心素养。;学习重点:了解相似三角形的性质和证明方法。

学习难点:会按照步骤进行命题的证明。;

;做一做:请任意作一对相似三角形,并画出对应边上的高、中线、角平分线,观察这些对应线段的比与相似比之间有怎样的关系?猜想并验证结论。;;?;;你能证明相似三角形对应中线的比、对应角平分线的比也等于相似比吗?;;?;;;;例1:如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,EF∥BC,分别交AB,AC,AD于点E,F,G,AD=15,求AG的长.;1.已知△ABC∽△DEF,BG、EH分别为△ABC和△DEF的角平分线,BC=6cm,EF=4cm,BG=4.8cm.求EH的长.;本节课我们研究了相似三角形性质定理,请同学们带着以下

问题进行总结:

(1)本节课你学到了哪些知识?目前为止相似三角形的性质

你学了哪些?

(2)本节课学习经历了怎样的过程?这个过程中用到了哪些

数学方法?积累了哪些活动经验?

(3)根据图形要素的研究视角,你对相似三角形性质的后续

研究有何设想?;1.如图,已知△ADE∽△ABC,相似比为2∶5,则AF∶AG为()

A.2∶5

B.5∶2

C.5∶1

D.1∶5;?

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