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资格考试教育知识与能力(中学)真题(含参考答案)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育制度

B.教学方法

C.学习过程

D.教育环境

2.教师在教学中，应该采取哪种教学策略以激发学生的兴趣？()

A.传统的讲授法

B.案例分析法

C.完全灌输式教学

D.一言堂教学

3.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展经历哪几个阶段？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.记忆阶段、理解阶段、应用阶段、评价阶段

C.原型阶段、符号阶段、概念阶段、应用阶段

D.分析阶段、综合阶段、批判阶段、反思阶段

4.班级管理的目的是什么？()

A.维护纪律

B.提高教学质量

C.培养学生自我管理能力

D.以上都是

5.德育的基本原则包括哪些？()

A.知行统一原则、因材施教原则、教育影响一致性和连贯性原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、集体教育与个别教育相结合的原则、教育与管理相结合的原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、从学生实际出发的原则、知、情、意、行统一发展的原则、教育要促进学生的全面发展原则

B.民主平等原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、因材施教原则、教育的一致性与连贯性原则、集体教育与个别教育相结合的原则、知、情、意、行统一发展的原则、教育要促进学生的全面发展原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合的原则、因材施教原则、教育的一致性与连贯性原则、集体教育与个别教育相结合的原则、知、情、意、行统一发展的原则、教育要促进学生的全面发展原则

D.教育影响一致性和连贯性原则、因材施教原则、教育与管理相结合的原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、集体教育与个别教育相结合的原则

6.根据我国教育法，国家实行什么制度？()

A.教育与生产劳动相结合

B.终身教育

C.公民教育

D.普及义务教育

7.学校教育制度中，小学属于哪一级教育？()

A.幼儿教育

B.小学教育

C.中学教育

D.高等教育

8.教师职业道德规范的核心是什么？()

A.敬业

B.爱岗

C.尊师爱生

D.敬业爱岗

9.根据新课程改革，课程内容呈现方式有哪些？()

A.学生中心、教师中心、文本中心、活动中心

B.知识中心、能力中心、情感中心、体验中心

C.教材中心、学生中心、活动中心、评价中心

D.文本中心、活动中心、经验中心、问题中心

10.教师职业劳动的特点有哪些？()

A.复杂性、创造性、连续性、示范性、长期性、间接性、主体性、自主性、开放性、综合性

B.繁重性、重复性、连续性、示范性、长期性、间接性、主体性、自主性、开放性、综合性

C.繁重性、重复性、连续性、示范性、长期性、间接性、主体性、自主性、开放性、创新性

D.繁重性、重复性、连续性、示范性、长期性、间接性、主体性、自主性、开放性、多样性

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教师职业劳动的特点？()

A.复杂性

B.创造性

C.连续性

D.示范性

E.长期性

F.间接性

G.主体性

H.自主性

I.开放性

J.综合性

12.根据新课程改革，课程内容的呈现方式有哪些？()

A.文本中心

B.活动中心

C.经验中心

D.问题中心

E.教材中心

F.学生中心

G.教师中心

H.能力中心

I.情感中心

J.知识中心

13.在班级管理中，以下哪些是班主任应该遵循的原则？()

A.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

B.因材施教原则

C.教育影响一致性和连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合的原则

E.教育与管理相结合的原则

F.依靠积极因素克服消极因素的原则

G.从学生实际出发的原则

H.知、情、意、行统一发展的原则

I.教育要促进学生的全面发展原则

14.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的阶段包括哪些？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.原型阶段

F.符号阶段

G.概念阶段

H.应用阶段

15.教育心理学的研究领域包括哪些？()

A.学习心理

B.教学心理

C.个体心理

D.教育评价心理

E.学校心理

F.教育政策心理

G.教育技术心理

H.教育伦理心理

三、填空题(共5题)

16.教育心理学中，将学生的认知发展划分为认知发展、情感发展和个性发展三个领域的心理学家是______。

17.我国基础教育课程改革的具体目标之一是