2025吉林辽源东辽县消防救援大队招聘政府专职消防员20人备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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2025吉林辽源东辽县消防救援大队招聘政府专职消防员20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、随着科技发展,越来越多机器人投入车间流水线作业,这些机器人堪称车间的“生产骨干”,从生产要素角度来看,这些机器人属于()。

A.科技要素

B.劳动要素

C.管理要素

D.资本要素

【答案】:D

【解析】本题可根据各生产要素的内涵来判断机器人所属的生产要素。首先,科技要素主要指的是科学技术方面的投入和创新成果等,侧重于知识、技术层面,而机器人本身并非单纯的科技知识或技术概念,它是一种具体的生产工具,所以不属于科技要素。其次,劳动要素是指劳动者进行生产活动所付出的体力和脑力的总和,强调的是人的劳动。而机器人是没有自主意识和主观能动性的机械设备,并非劳动者的体力或脑力付出,因此不属于劳动要素。再者,管理要素是对生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的要素,涉及到对生产过程的统筹和安排。机器人显然不是管理活动的范畴,不属于管理要素。最后,资本要素是指通过直接或间接的形式投入最终产品和劳务生产过程的中间产品和金融性资产。机器人作为企业购买用于生产的设备,是生产过程中的一种物质资本,属于资本要素。综上,从生产要素看这些机器人属于资本要素。

2、公共管理责任的行政控制机制不包括()。

A.审计

B.行政监察

C.行政复议

D.行政诉讼

【答案】:D

【解析】公共管理责任的行政控制机制主要是行政系统内部对自身责任的控制方式。审计是对公共部门的财政财务收支及其他经济活动进行监督检查,属于行政控制机制;行政监察是政府内部设立专门行使监督职权的机关对国家行政机关及其公务员的行政行为进行的监督检查,属于行政控制机制;行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为违法或不当侵犯其合法权益,依法向主管行政机关提出复查该具体行政行为的申请,行政机关对该具体行政行为进行合法性、适当性审查并作出裁决的活动,这也是行政系统内部的监督和纠错机制,属于行政控制机制。而行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益,依法向人民法院提起诉讼的活动,它是一种司法监督,不属于行政控制机制。所以正确答案是行政诉讼。

3、依据《宪法》规定,下列关于公民权利和自由的表述,正确的是()。

A.劳动、受教育和依法服兵役既是公民的基本权利,又是公民的基本义务

B.休息权的主体是全体公民

C.公民在年老、疾病或者未丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利

D.2004年《宪法修正案》规定,国家尊重和保障人权

【答案】:D

【解析】劳动和受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务,而依法服兵役只是公民的基本义务,并非权利,所以“劳动、受教育和依法服兵役既是公民的基本权利,又是公民的基本义务”表述错误。休息权的主体是劳动者,并非全体公民,“休息权的主体是全体公民”表述错误。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利,“未丧失劳动能力”时不满足该权利条件,“公民在年老、疾病或者未丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利”表述错误。2004年《宪法修正案》规定,国家尊重和保障人权,该表述正确。

4、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后逐渐扩展,达到共同富裕”这体现了()。

A.总的量变过程中的部分质变原理

B.质变形式非爆发式的原理

C.质变过程中量的扩张的原理

D.质、量、度三者关系的原理

【答案】:A

【解析】“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来,然后逐渐扩展,达到共同富裕”。这一表述体现的是质变过程中量的扩张原理。量变和质变是事物发展变化的两种基本状态,量变是事物数量的增减和场所的变更,质变是事物根本性质的变化。质变过程中量的扩张是指,当事物的质变开始时,新质并不是一下子同时出现,而是在旧质的范围内首先突破一点或几点,然后在数量上迅速扩张,直到占领全盘,完成质变过程。在实现共同富裕这个质变目标的过程中,先让一部分人先富起来,这是新质在旧质范围内的突破,之后一部分人富裕起来的情况逐渐扩展,带动更多人走向富裕,直至最终实现共同富裕,也就是新质在数量上的迅速扩张,直至完成实现共同富裕这一质变过程。总的量变过程中的部分质变原理强调的是在事物总的量变过程中,事物的根本性质未变,但事物的非根本性质或局部性质发生了变化。质变形式非爆发式的原理强调质变是通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐消亡来实现的,不表现为激烈的外部冲突。质、量、度三者关系的原理主要阐述质是一事物区别于其他事物的内在规定性,量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性,度是保持事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度、幅度和范围。综上

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