【历史 】北朝政治和北方民族的交融课件2025-2026学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

第19课

北朝政治和北方民族大交融

第4单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

核心素养目标

识读《淝水之战示意图》,了解淝水之战的时间、交战双方、结果及影响；了解北魏统一北方的时间及北魏孝文帝改革的主要内容及影响。(史料实证、时空观念)

通过北魏陶俑、敦煌莫高窟壁画等图片，理解北方民族交

融的表现及历史意义。(史料实证、历史解释)

通过学习从十六国发展到一国的局势变化，认识到民族团

结和国家统一是历史发展的主流。(家国情怀)

01

02

03

一、淝肥水之战

1、十六国：“十六国”从何而来，有什么特点?

前秦(君主：苻坚)的短暂统一

前秦强盛的原因：

重用汉人王猛，积极改革。

南方：317年，司马睿重建晋王朝，

以建康为都城，史称东晋。

◎都城

-政权部族界今国界

渤

海

前秦

东

◎

建康

海

东晋

南海

(涨海)

曳洲

时间

383年

交战双方

前秦VS东晋

成语

投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳

结果

前秦败、东晋胜

特点

以少胜多

影响

前秦瓦解灭亡，北方再度陷入分裂混战，为东晋赢得安定局面。

淝水之战示意图

寿阳………在今安徽寿县夷洲………今台湾

洛涧………在今安徽淮南东海·包括今黄海和东海

建康………今江苏南京

八公山…在今安徽寿县

北朝开始，与南朝对峙，中国进入南北朝时期。

后燕

渤

后北

凉

今国界

结束了十六国以来北方分裂割据

渤

北魏海

东

建康

海

南朝宋

洲

的局面

淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，

北方再度陷入分裂。

鲜卑族崛起，建立北魏。

公元439年，北魏再次统一北方。

北魏作为游牧民族

入主中原，

如何摆脱危机，

加强统治?

南

材料一：北魏官员没有俸禄，收入主要依靠墟拉与常赐战利只。统一北方后，①阶级矛盾激化少了，

官员开始公开贪污受贿，搜刮百姓,霸占农民土地，农民流离失所，激化了阶级矛盾。

材料③北方民族交融加强

杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。

鲜卑族

汉族

生产④鲜

卑社会文化落

后耕

生活方式

逐水草而居

定居

社会形态

奴隶社会

封建社会

材料二：北魏建国至孝文帝执政前一匠门.以汉族人民为②民族矛盾尖锐义多达八十

余次。—《魏晋南北朝农民战争史料汇编》

材料四：

1、改革背景阅读材料概括，北魏入住中原后面临哪些难题?

二、北魏孝文帝改革

孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治

中华。又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉

化。——钱穆《国史大纲》

目的：巩固统治

方法：汉化改革

②汉化措施：

说汉语；穿汉服；改汉姓；

与汉人贵族通婚

意义

二、北魏孝文帝改革

3、改革措施及影响

措施①迁都洛阳

①促进北方经济的恢复和发展，增强了北魏的实力。

②改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。

鲜卑姓

汉姓

鲜卑姓

汉姓

拓跋

元

步六孤

陆

拔拔

长孙

贺兰

贺

迁都的原因

加强对黄河；孝

域的控制，文

固统治，

孝文帝着汉服图

二、北魏孝文帝改革

4、政权更迭

十六国

西晋

东晋

三国两晋南北朝时期政权特点：政权分立与民族交融

北方南方

东汉

汉化改革促

进民族交融北朝

魏

蜀吴

少数民族不断内迁

统一促进

民族交融

宋一齐一梁—陈

允许少数民族内迁

北齐

北周

东魏

西魏

北魏

隋朝

南朝

交融领域

民族交融表现

①生产生活

②政治制度

③文化艺术

④民族心理

民族交融：指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。

三、北方地区的民族交融

少数民族开始定居，从事农业生产汉族接受少数民族的食物、

用具等。

西晋洛阳贵族使用的家具

1.生产方面：

汉族妇女蒸馍烙饼图

汉族士大夫食用烧烤

椅子

胡床

方凳

昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。

——《魏书·序纪》

4.民族心理：民族隔阂趋于消解，

民族关系趋于和缓，

民族认同感增强。(“胡”“汉”观念逐渐淡薄)

三、北方地区的民族交融

少数民族学习汉族文化

汉族与少数民族相互影响

2.政治制度：学习汉族典章制度3.文化艺术：

1、民族交融的具体表现

交融领域

特点：双向交融，由表及里

①生产生活

互相学习农业生产经验和