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2025吉林吉林市舒兰市总工会招聘工会社会工作者8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、通常在对员工进行绩效评价时，需要选取员工工作态度、工作业绩等多方面的指标，这是因为绩效具有（）。

A.综合性

B.动态性

C.多维性

D.多因性

【答案】：C

【解析】绩效具有多因性、多维性与动态性的特点。多因性指绩效的优劣不是取决于单一的因素，而是受技能、激励、环境与机会等多种主客观因素的影响；多维性指绩效需要从多个维度或方面去分析与评价；动态性指员工的绩效会随着时间的推移而发生变化。题目中强调对员工进行绩效评价时要选取工作态度和工作业绩等多方面指标，体现的是绩效需要从多个维度来衡量，所以体现了绩效的多维性。而综合性并非绩效的典型特点。动态性侧重于绩效随时间的变化情况，题目未体现这一点；多因性强调影响绩效的因素众多，与题目强调从多方面指标评价员工绩效的重点不同。

2、社会公共服务的主要内容包括（）。①教育公共服务②卫生公共服务③科技公共服务④社会保障公共服务⑤公共事业服务

A.①②③④⑤

B.①③④⑤

C.①②

D.③④

【答案】：A

【解析】社会公共服务是指通过国家权力介入或公共资源投入，为满足公民的社会发展活动直接需要所提供的服务。教育公共服务是社会公共服务的重要组成部分，良好的教育体系能提升国民素质、促进社会人才培养，推动社会的长远发展，比如普及九年义务教育等。卫生公共服务对保障居民健康起着关键作用，包括疾病预防控制、医疗服务等方面，像基层医疗卫生机构为居民提供基本医疗和公共卫生服务。科技公共服务有助于推动科技创新和科技成果转化，为社会发展提供技术支持，例如建设科技研发平台等。社会保障公共服务可以为社会成员提供基本的生活保障，减轻人们在养老、医疗、失业等方面的后顾之忧，维持社会的稳定和谐，像养老金制度、失业保险等。公共事业服务涵盖了供水、供电、供气、公共交通等多个领域，是保障社会正常运转和居民日常生活的基础，比如城市的公共交通系统方便了居民的出行。综上所述，教育公共服务、卫生公共服务、科技公共服务、社会保障公共服务、公共事业服务都属于社会公共服务的主要内容。所以社会公共服务的主要内容包括教育公共服务、卫生公共服务、科技公共服务、社会保障公共服务、公共事业服务。

3、王戎七岁，尝与诸小儿游，见道边李树多子折枝。诸儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。王戎的隐含推理的假设是（）

A.若路边的李子被摘光了，就不会多子折枝。

B.若路边的李子味道甜美，就不会多子折枝。

C.若路边的李子味道不甜美，就会多子折枝。

D.只有路边的李子没被摘光，才会多子折枝。

【答案】：B

【解析】王戎认为道边李树多子折枝必苦李，其隐含假设是若李子味道甜美，就会被人摘走，不会多子折枝，符合此逻辑，所以能推断出结论。

4、以下不属于制定计划应遵循的原则是（）。

A.要调查研究

B.要切实可行

C.要综合分析

D.要简明陈述

【答案】：D

【解析】制定计划需要依据实际情况，调查研究能够让计划制定者充分了解相关背景、现状等信息，为计划的制定提供事实依据，所以制定计划要进行调查研究。切实可行是计划能够得以有效实施的关键，如果计划不具有现实可行性，那么它就只是纸上谈兵，无法落地执行，因此计划要切实可行。综合分析要求在制定计划时全面考虑各种因素，权衡利弊，确保计划的完整性和科学性，所以制定计划也需要综合分析。而简明陈述主要侧重于表达的方式，是把计划内容清晰简洁地表述出来，它并不是制定计划本身应遵循的原则。所以不属于制定计划应遵循原则的是简明陈述。

5、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼，这是通过向人民法院提起诉讼，由法院依据法律规定进行审判