高考生物复习 第17讲　第1课时　自由组合定律的发现及应用.pptxVIP

第17讲第一课时自由组合定律的发现及应用高考总复习优化设计GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2026

素养目标

考点一两对相对性状的杂交实验

夯实基础?精研教材1.两对相对性状杂交实验的“假说—演绎”分析黄色圆粒9∶3∶3∶1

两对自由组合随机

1∶1∶1∶1

2.用分离定律分析两对相对性状的杂交实验(1)过程分析F2基因型1YY(黄)、2Yy(黄)1yy(绿)1RR(圆)、2Rr(圆)1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr(黄圆)1yyRR、2yyRr(绿圆)1rr(皱)1YYrr、2Yyrr(黄皱)1yyrr(绿皱)

(2)结果分析:F2共有9种基因型,4种表型

3.自由组合定律(1)自由组合定律概念图解真核生物细胞核遗传

(2)细胞学基础(以精细胞的形成为例)等位基因非同源染色体上的非等位基因

教材深挖1.(必修2P10旁栏思考)要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆,亲代除黄色圆粒和绿色皱粒外,还可以是。?2.(必修2P11图1-8)图中过程可以体现分离定律的实质,过程体现了自由组合定律的实质。?甲乙黄色皱粒(遗传因子组成为YYrr)和绿色圆粒(遗传因子组成为yyRR)①②④⑤④⑤

3.(必修2P11图1-9)Yyrr(黄皱)×yyRr(绿圆),后代表型及比例为黄圆∶绿皱∶黄皱∶绿圆=1∶1∶1∶1,这能说明控制两对相对性状的基因遵循基因的自由组合定律吗?为什么?不能。Yyrr(黄皱)×yyRr(绿圆),无论这两对基因位于一对同源染色体上还是两对同源染色体上,后代的表型及比例都为黄圆∶绿皱∶黄皱∶绿圆=1∶1∶1∶1

易错排查1.两对相对性状的杂交实验中,F1(YyRr)产生配子时,成对的遗传因子可以自由组合。()2.“将F1(黄色圆粒豌豆)与隐性纯合子(绿色皱粒豌豆)进行正反交,统计实验结果显示后代均出现了四种表型且比例接近1∶1∶1∶1”属于孟德尔在研究两对相对性状杂交实验过程中的“演绎”环节。()3.F1(基因型为YyRr)产生的雌雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,它们之间的数量比为1∶1∶1∶1。()4.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和4种类型的卵细胞可以自由组合。()5.在进行减数分裂的过程中,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合。()××√××

思维探究?考教衔接某二倍体植物叶片的缺刻叶和马铃薯叶、果实的红色与黄色为两对相对性状,分别受基因A、a和B、b控制,基因型为AaBb个体表型为缺刻叶红果,请思考并回答下列问题。(1)请在下图方框中补充标出基因型为AaBb个体其他两种类型位置关系(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。如图所示

(2)请分析预测上述(1)中三种位置下,该个体自交和测交所得子代的表型及比例(不考虑染色体互换)。①第一种类型自交结果为,测交结果为。②第二种类型自交结果为,测交结果为。?③第三种类型自交结果为,测交结果为。?缺刻叶红果∶马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果∶马铃薯叶黄果=9∶3∶3∶1缺刻叶红果∶马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果∶马铃薯叶黄果=1∶1∶1∶1缺刻叶红果∶马铃薯叶黄果=3∶1缺刻叶红果∶马铃薯叶黄果=1∶1缺刻叶红果∶马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果=2∶1∶1马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果=1∶1

(3)另有一基因型为aaBb(马铃薯叶红果)的个体,与基因型为AaBb个体杂交,请完成下图中相关结果预测。缺刻叶红果∶马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果∶马铃薯叶黄果=3∶3∶1∶1缺刻叶红果∶马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果=1∶2∶1缺刻叶红果∶马铃薯叶红果∶马铃薯叶黄果=2∶1∶1

(4)再有一基因型为Aabb(缺刻叶黄果)的个体,与基因型为aaBb个体杂交,请完成下图中相关结果预测。(5)综合前(1)~(4)的分析,思考在杂交组合:AaBb×AaBb、AaBb×aabb、Aabb×aaBb、AaBb×aaBb、AaBb×Aabb中能判断两对等位基因是否遵循自由组合定律的杂交组合是。?缺刻叶红果∶马铃