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基于核心素养的初中化学教学策略研究——以化学思维培养为例论文

摘要：本文以初中化学教学为研究对象，基于核心素养的视角，探讨化学思维培养的策略。通过分析当前初中化学教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为提高初中化学教学质量提供参考。

关键词：核心素养；初中化学；教学策略；化学思维

一、问题的提出

（一）1.初中化学教学目标与核心素养的契合度不足

在当前的初中化学教学中，部分教师仍然将教学重点放在知识的传授和技能的训练上，而忽视了学生核心素养的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学目标过于注重知识点的传授，缺乏对化学思维、科学探究等方面的培养。

（2）教学过程中，教师往往以讲解为主，学